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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

研究型课程是在基础型课程的基础上，体现学生知识的扩展和综合能力的发展。()

研究型课程是在基础型课程的基础上，体现学生知识的扩展和综合能力的发展。（)

A.错误

B.正确

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第1题

在我国，基础课程是由教育部根据不同阶段教育的性质和基本任务而制定的，它同时也规定了基础教育阶段课程的设备、各类课程的基本标准以及合理的课程比例等。()

在我国，基础课程是由教育部根据不同阶段教育的性质和基本任务而制定的，它同时也规定了基础教育阶段课程的设备、各类课程的基本标准以及合理的课程比例等。（)

A.错误

B.正确

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第2题

说课是指教师在课程的基础上结合有关的教育、教学理论，以文字的形式向大家，就一节课或一个单元(章节)或一个知识点，说教材、说教法、说学法、说教学程序然后由听的教师评议，以达到互相交流共同提高的一种教研活动形式。()

说课是指教师在课程的基础上结合有关的教育、教学理论，以文字的形式向大家，就一节课或一个单元（章节)或一个知识点，说教材、说教法、说学法、说教学程序然后由听的教师评议，以达到互相交流共同提高的一种教研活动形式。（)

A.错误

B.正确

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第3题

专题研究型社会指标体系是政府各行政主管部门为进行社会管理、规划、预测，在原统计指标基础上经过加工改造建立起来的。()

专题研究型社会指标体系是政府各行政主管部门为进行社会管理、规划、预测，在原统计指标基础上经过加工改造建立起来的。（)

A.错误

B.正确

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第4题

下列说法正确的是()。

A.语文课程的性质决定了它在九年义务教育阶段的重要作用。

B.语文的多重功能和奠基作用，决定了它在基础教育中的地位。

C.小学语文课程在小学阶段是重要课程

D.小学语文是学习各科的基础工具。

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第5题

教学内容设计是指在需求分析的基础上，确定（)和教学具体目标，在此基础上确定教学内容和详细的课程计划。

A.教学策略

B.学习目标

C.学习方法

D.教学方法

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第6题

幼儿园课程的理论基础是()

A.哲学基础

B.心理学基础

C.生物学基础

D.社会学基础

E.管理学基础

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第7题

认知发展理论课程模式的哲学基础是进步主义哲学。()

认知发展理论课程模式的哲学基础是进步主义哲学。（)

A.正确

B.错误

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第8题

幼儿园教育是基础的基础，这是强调幼儿课程的（)。

A.游戏性

B.活动性

C.基础性

D.文化性

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第9题

某一同学的期末考试时，英语成绩73分，绩点2，课程4分，人体解剖学为87分，绩点3，课程3分，计算机基础是91分，绩点4，课程学分2分，则该学生平均学分绩点为（)

A.3.0

B.2.78

C.2.68

D.2.92

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第10题

根据相关调查显示，在世界各地许多度假型饭店提供一些针对性较强的个性化服务，他们包括：（）。

A.宠物寄存照看服务

B.青少年课程开发服务

C.结婚纪念服务

D.洗衣服务

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第11题

关于渐进式课程设置模式，正确的是：（)

A.大部分基础学科要求在前两年修完，同时部分护理课程也要修完

B.基础学科与护理专业课程同时开课，以一定比重同时修完

C.强调学科奠定基础的作用

D.不强调基础学科奠定基础的作用

E.强调护理应与其他学科统一为整体

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