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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

领导素质论忽视了对领导行为发生重要作用的环境和条件等情景，孤立地研究领导者的性格，对现实的领导水平提高没有任何借鉴意义。()

领导素质论忽视了对领导行为发生重要作用的环境和条件等情景，孤立地研究领导者的性格，对现实的领导水平提高没有任何借鉴意义。（)

A.正确

B.错误

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更多“领导素质论忽视了对领导行为发生重要作用的环境和条件等情景，孤…”相关的问题

第1题

费德勒认为影响领导形态有效性的因素（)。

A.领导者素质

B.领导者行为

C.任务结构

D.领导者职位权力

E.领导者与下级的关系

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第2题

皮亚杰的主要贡献在于()。

A.创立发生认识论的理论体系

B.通过儿童心理学，把生物学与认识论和逻辑学相沟通，以揭示认知增长的机制，从而把传统认识论改造成为一门实证的经验科学

C.发生认识论提出认知结构的构造理论，强调主体认知结构在认识形成过程中的重要作用，并以不同水平的认知结构作为划分儿童认知发展阶段的根据

D.他的认知发展理论对教育和临床心理学产生了深远的影响

E.忽视人的认识发展的社会实践的制约作用

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第3题

下列哪些属于组织建设的指标要素（)

A.团结协作

B.班子团结

C.服从上级

D.领导素质

E.管理规范

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第4题

（)是魅力型领导的行为方式。

A.做出榜样

B.阐明对追随者较高的期望和信心

C.明确目标

D.采用常规策略

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第5题

根据斯托格蒂尔的六类领导特质论，适应性、见解独到、不随波逐流、作风民主等属于（)。

A、身体特性

B、社会背景特性

C、智力特性

D、性格特性

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第6题

推行电子政务的意义体现在以下哪些方面：()。

A.提高资源利用效率，改进政府服务效率和服务质量

B.促进政府管理现代化，改变信息沟通方式

C.改变政府结构和决策方式，推动政府领导方式的转型

D.改变行政人员工作方式，促进其素质和技能的全面发展

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第7题

主要的领导理论有（)。

A.领导特性理论

B.领导行为理论

C.领导组织理论

D.领导权变理论

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第8题

幼儿园的公众对象是指那些与幼儿园发生直接联系或间接联系的并具有影响作用的()，幼儿园与它的公众对象有着共同的目的、利益。

A.个人、群体及组织

B.个人、政府和团体

C.家长、社区和领导

D.个人、单位和社区

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第9题

关于领导的表述不正确的是()。

A.领导是围绕组织目标的一种行为与行动过程

B.领导是一种影响力

C.领导是一个动态的行为过程

D.领导影响力必须来自正式的

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第10题

()认为有效的领导取决于特定的情境或环境。

A.领导特质理论

B.领导行为理论

C.领导权变理论

D.领导当代理论

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第11题

国际环境是一个重要的领导环境，它越来越接近领导现实，越来越直接、深入地影响领导观念、心理和行为。()

国际环境是一个重要的领导环境，它越来越接近领导现实，越来越直接、深入地影响领导观念、心理和行为。（)

A.错误

B.正确

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