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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

生物课上每讲完一门动物，可将该门动物与上一门动物对应的器官、系统等制成幻灯片或投影片进行分析比较，引导学生找出它们的异同，发现生物不断进化的规律。这种启发方式称为类比启发。()

生物课上每讲完一门动物，可将该门动物与上一门动物对应的器官、系统等制成幻灯片或投影片进行分析比较，引导学生找出它们的异同，发现生物不断进化的规律。这种启发方式称为类比启发。（)

A.正确

B.错误

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更多“生物课上每讲完一门动物，可将该门动物与上一门动物对应的器官、…”相关的问题

第1题

与植物、动物一样，微生物对污染环境也具有抗性，甚至更强。由于（）和生态上与植物、动物很不相同，所以它对环境污染物的抗性机理在有些方面有别于前两生物。一般来说，微生物对污染物的抗性也可分为避性、分解转化等途径。

A.温度抗性

B.微生物在形态

C.生理生化

D.活力

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第2题

有机污染土壤的生物修复主要有（）。

A.土壤农药污染的微生物降解和修复

B.植物和动物土壤有机农药的吸附降解和转化

C.石油污染海洋的生物修复

D.自然分解

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第3题

动物排尿量增加，可见于（)。

A.急性肾功能衰竭

B.尿毒症

C.慢性肾炎

D.脱水

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第4题

“为能而食”的本能在下列哪种动物上表现得最明显。

A.猪

B.禽

C.牛

D.羊

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第5题

用直接免疫荧光法检测T细胞上CD4抗原，荧光素应标记在()。

A.CD4抗原上

B.CD4单克隆抗体上

C.固相载体上

D.抗人Ig抗体上

E.某种动物红细胞上

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第6题

实验设计和调查设计的根本区别是()

A.实验设计以动物为对象

B.实验设计可随机分组

C.实验设计可人为设置处理因素

D.调查设计以人为对象

E.调查设计可随机分组

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第7题

人的心理与动物的心理的本质区别在于人有感受性，动物没有感受性。（)

人的心理与动物的心理的本质区别在于人有感受性，动物没有感受性。（)

A.对

B.错

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第8题

动物小说、大自然文学、环境文学、山水诗与散文大多属于顽童母题。()

动物小说、大自然文学、环境文学、山水诗与散文大多属于顽童母题。（)

A.正确

B.错误

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第9题

什么叫“物候”？

A.事物的本质特征

B.事物展现出的外部特征

C.动物的行为预测功能

D.动物与气候之间的复杂关系

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第10题

下列关于原生动物的说法，错误的是：（)

A.是一种最简单的动物，介于动物与微生物之间

B.是一种多细胞动物

C.多生活在淡水和海水中

D.有些会寄生在动物和人体上

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第11题

在动物模特广告中，可以通过暗示动物与产品之间的（)等间接的方式来比较或强调产品特点。

A.内在属性

B.友好关系

C.类似属性

D.亲密属性

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