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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

演绎推理是从特殊到一般的过程，它是从特殊事实中推断出一般原理的推理过程和思维方法。()

演绎推理是从特殊到一般的过程，它是从特殊事实中推断出一般原理的推理过程和思维方法。（)

A.正确

B.错误

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更多“演绎推理是从特殊到一般的过程，它是从特殊事实中推断出一般原理…”相关的问题

第1题

公共财政与一般意义上的财政是()的关系

A.推理与演绎

B.个性与共性

C.特殊与普遍

D.个别与一般

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第2题

类比推理的思维进程是（)

A.从一般到一般

B.从一般到个别

C.从个别到一般

D.从个别到个别

E.从普遍到特殊

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第3题

从货币的()定义来讲，货币是固定充当一般等价物的特殊商品。

A.职能

B.法律

C.本质

D.层次

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第4题

从本质上看，利息是()。

A.货币所有者因出让货币使用权而获得的补偿

B.固定地充当一般等价物的特殊商品

C.利润的一部分，是剩余价值的特殊转让形式

D.人们进行货币投资获得的收益

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第5题

从农业推广工作的特点可看出，农业推广（)

A.是政府促进农业发展的一种手段

B.是“扩散—接受”系统

C.可以诱导农民行为的自愿变革

D.是一种特殊的农村社会教育活动

E.是一种沟通过程

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第6题

流通加工就是为消费(或再生产)所进行的加工。与直接为消费进行的加工从目的来讲是一样的，这与一般生产没有特殊之处。()

流通加工就是为消费（或再生产)所进行的加工。与直接为消费进行的加工从目的来讲是一样的，这与一般生产没有特殊之处。（)

A.正确

B.错误

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第7题

从行为人是否负有作为义务的角度，可以将侵权行为分为一般侵权行为与特殊侵权行为。()

从行为人是否负有作为义务的角度，可以将侵权行为分为一般侵权行为与特殊侵权行为。（)

A.正确

B.错误

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第8题

流通加工就是为消费(或再生产)所进行的加工。与直接为消费进行的加工从目的来讲是一样的，这与一般生产没有特殊之处。()

流通加工就是为消费（或再生产)所进行的加工。与直接为消费进行的加工从目的来讲是一样的，这与一般生产没有特殊之处。（)

A.正确

B.错误

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第9题

教师权威是教师权力的一种特殊形式，是基于教育过程的特殊性而形成的，具有合法性，它是影响教育效果的因素之一。但社会变化对教师权威没有影响。()

教师权威是教师权力的一种特殊形式，是基于教育过程的特殊性而形成的，具有合法性，它是影响教育效果的因素之一。但社会变化对教师权威没有影响。（)

A、错误

B、正确

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第10题

根据结论与前提的关系是一般还是个别，推理还可以分为：

A.直接推理和演绎推理

B.直接推理和间接推理

C.演绎推理和归纳推理

D.归纳推理和间接推理

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第11题

教师权威是教师权力的一种特殊形式，是基于教育过程的特殊性而形成的，具有合法性，它是影响教育效果的因素之一。但社会变化对教师权威没有影响。()

教师权威是教师权力的一种特殊形式，是基于教育过程的特殊性而形成的，具有合法性，它是影响教育效果的因素之一。但社会变化对教师权威没有影响。（)

A.正确

B.错误

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