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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

学生评价的目的是（)

A比较学生成绩优劣

B激励学生学习

C改进教学

D发掘优秀学生

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第1题

()是以学生团体测验的平均成绩即常模为参照点，从而比较分析某一学生的学业成绩在团体中的相对位置或优劣。

A.常模参照评价

B.标准参照评价

C.准备性评价

D.形成性评价

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第2题

高校入学统一考试的录取新生工作采用的是()的方法。分数线就是在评价对象集合以外确定的一个客观评价标准，各校参加考试学生的成绩，都与这一标准比较。

A.绝对评价

B.相对评价

C.个体内差异评价

D.个体间差异评价

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第3题

合作学习中，学生小组学习法主要是通过成绩的评价来鼓励每个学生参与，只采用成绩评价非常有利于学生的学习。（)

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第4题

评价一个学生只看她的体育成绩就可以的。（)

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第5题

个体内差异评价的参照系是学生所在团体的平均成绩。()

个体内差异评价的参照系是学生所在团体的平均成绩。（)

A.错误

B.正确

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第6题

评价一个学生的体育运动能力只看她的体育成绩就可以的。（)

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第7题

一个有效的评价工具应具有较强的分辨成绩优等、中等、低等学生的能力。（)

一个有效的评价工具应具有较强的分辨成绩优等、中等、低等学生的能力。()

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第8题

以学习小组为基本组织形式，以团体成绩为评价标准，利用师生尤其是学生之间的相互作用来促进学习，共同达成教

学目标的教学活动是______。

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第9题

操行评定是学校根据教育部的要求，对学生一个学期的政治思想、道德品质、学习态度、组织纪律、文体活动和劳动观念等进行的全面考核和评价，旨在肯定学生的成绩，指出存在的问题，促进学生的进一步发展。（)

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第10题

为了判断甲、乙两个小组学生英语口语测验成绩哪一组比较整齐，通常需要知道两组成绩的：

A.平均数

B.方差

C.众数

D.中位数

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第11题

当今世界教育把教师评价自己学生的结果（)离校考试的成绩是一个基本趋势。

A.剥离

B.融入

C.独立

D.区分

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