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[主观题]
为了在体育活动中与同伴接近、交往，得到认同，发展友谊，追求完美，施展才能，获得成功，赢得荣誉，满足个体的社会
性需要，而参加体育活动的动机，属于______。
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生物性动机 源于学生自身好动、好奇或好胜的心理
社会性动机 指向于体育学习和锻炼活动的内容、方法或组织形式等
内部动机 为了在体育活动中与同伴接近、交往，得到认可、发展友谊等
外部动机 为了获得刺激、眩晕，运动愉快感觉和宣泄身心能力等
直接动机 由学生自身之外的诱因转化而来的
间接动机 指向与体育活动可能带来的生理、心理和社会的延迟等
A、自控能力
B、想象力
C、自我意识
D、 交往能力
A.关注儿童的感受，保护其自尊心和自信心
B.有利于学前儿童同伴交往能力的发展
C.有利于加快学前儿童对新环境的适应能力
D.有利于学前儿童自我概念的发展
E.有利于学前儿童学习能力的发展
A.多为孩子提供与同伴交往的机会
B.引导孩子理智地解决与同伴之间的冲突
C.培养他们的人际交往能力
D.把他们当做孩子来对待，多多替他们做事
E.不要事事包办，让他们接受生活的锻炼和挫折
