题目内容
（请给出正确答案）
A.自治民主参与多科性结构
B.学术自由民主治校学科综合
C.自治自由综合
D.学术自由民主参与学科性结构
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近代法国的改革中，以加强职业教育为目的的是()。
A．《哈比改革》
B．《郎之万一瓦隆教育改革》
C．《1959年教育改革法》
D．《高等教育方向指导法》
A.提出了战后法国教育改革的6项基本准则，即社会公正，学科价值平等，方向指导等
B.实施6-18岁的免费义务教育
C.对义务教育之后的高等教育改革提出设想，把高等教育分为大学预科和高等教育两个阶段，高等教育向一切能够从中受益的人开放
D.对教师的作用加以肯定，要求确保教师的质量，各级学校的教师都应由师范大学培养，并为教师提供进修深造、更新知识的机会
A.大学教育学院或教育系
B.大学教师学院
C.高等教育学院
D.开放大学
A．《莫雷尔法》的颁布实施
B．赠地学院运动
C．康奈尔计划
D．威斯康星思想
确立了法国高等教育“自主自治、民主参与、多科性结构”三条办学原则的是
A．《郎之万——瓦隆教育改革方案》
B．《教育改革法》
C．《富尔法案》
D．《法国学校体制现代化建议》
