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[判断题]

游戏行为是指儿童在游戏中的一切行为表现方式,它构成了游戏的外壳,任何一种游戏都是通过其外在的形式而表现出来的。()

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更多“游戏行为是指儿童在游戏中的一切行为表现方式,它构成了游戏的外…”相关的问题
第1题
根据儿童在自由游戏中的社会交往和协同程度看,儿童的游戏可以分为()等级。

A.无所用心的行为

B.袖手旁观的行为

C.独自游戏和平行游戏

D.联合游戏和合作游戏

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第2题
长时间的游戏中,儿童更多地表现为闲散行为、旁观行为及一些实物游戏和模仿游戏。()
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第3题
长时间的游戏中,儿童更多地表现为闲散行为、旁观行为及一些实物游戏和模仿游戏。()
长时间的游戏中,儿童更多地表现为闲散行为、旁观行为及一些实物游戏和模仿游戏。()

A.错误

B.正确

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第4题
长时间的游戏中,儿童更多地表现为闲散行为、旁观行为及一些实物游戏和模仿游戏。()
长时间的游戏中,儿童更多地表现为闲散行为、旁观行为及一些实物游戏和模仿游戏。()

A.正确

B.错误

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第5题
平行游戏是儿童和同伴进行的相互模仿、操作相同或相近玩具、运用相同或相似玩法的游戏,儿童之间的相互交往时有发生,彼此和谐相处,但在游戏中没有合作行为。()
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第6题
桑代克提出了游戏的“学习理论”,他认为游戏也是一种学习行为,受到社会文化和教育要求的影响,
社会文化的差异会反映在儿童的游戏中。()

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第7题
游戏的主体性本质观的贡献包括:()
游戏的主体性本质观的贡献包括:()

A、强调游戏是儿童的主体性活动

B、充分肯定儿童主体性对游戏作用

C、肯定儿童在游戏中的自主性

D、肯定儿童在游戏中的独立性

E、肯定儿童在游戏中的创造性

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第8题
游戏的主体性本质观的贡献包括:()

A.强调游戏是儿童的主体性活动

B.充分肯定儿童主体性对游戏作用

C.肯定儿童在游戏中的自主性

D.肯定儿童在游戏中的独立性

E.肯定儿童在游戏中的创造性

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第9题
认为儿童在游戏中重演了人类进化的过程,这一游戏理论是:()。

A.剩余精力说

B.复演说

C.松弛说

D.成熟说

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第10题
教师在组织指导儿童开展角色游戏时的注意事项有()。

A.丰富儿童的知识经验

B.尊重儿童的意愿

C.在游戏中善于观察儿童的表现,进行个别教育

D.根据儿童游戏的情况,参与到游戏中,促进儿童游戏情节的发展

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第11题
角色游戏的特殊想象是指在角色游戏中,儿童在想象的条件下真实地反映现实生活中人与人之间的
关系。()

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