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做好幼儿园班级信息管理，对班级没有任何作用。（)

做好幼儿园班级信息管理，对班级没有任何作用。()

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第1题

根据幼儿园的设备设施条件，班级信息管理计划可以利用不同（)获取信息。

A.人工手段

B.班级条件

C.社会力量

D.技术手段

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第2题

在幼儿园班级管理中，需要有明确的分工，建立一个联系制度，即（)，每周定期召开班会，并认真作记录。

A.评估制度

B.晋级制度

C.薪酬制度

D.班会制度

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第3题

在幼儿园班级管理中，需要有明确的分工，建立一个联系制度，即（)，每周定期召开班会，并认真作记录。

A.薪酬制度

B.班会制度

C.晋级制度

D.评估制度

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第4题

（)，这里是指在幼儿园班级管理中，在没有预知的情况下，由于各种因素所导致的幼儿人身伤害等的安全事故。

A.偶发事件

B.偶然事件

C.突发事件

D.必然事件

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第5题

对班级管理的评价不只是幼儿园园长的事情。（)

对班级管理的评价不只是幼儿园园长的事情。()

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第6题

幼儿园班级的教育对象是（)。

A.幼儿

B.保育员

C.教师

D.家长

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第7题

一般幼儿班级会在幼儿园统一要求的基础上形成适合本班幼儿实际需要的班级活动时间表，满足幼儿

园对各年龄班日常活动的总体要求。()

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第8题

幼儿园班级管理是由人去实施的，即管理的主体是人，班级管理的主体是一个人。()

幼儿园班级管理是由人去实施的，即管理的主体是人，班级管理的主体是一个人。（)

T.对

F.错

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第9题

幼儿园班级管理是通过计划、组织、实施、调整等环节来实现的。()

幼儿园班级管理是通过计划、组织、实施、调整等环节来实现的。（)

T.对

F.错

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第10题

育过程精心设计组织，对教育结果进行细致评估，这一系列的工作称为幼儿班级教育管理。幼儿园班级的教育管理是幼儿园班级管理的核心内容，是教师为实现预定的班级教育目标，采取各种有效手段，对各种要素实行最佳组合，以达到贯彻《幼儿园工作规程》、提高保教质量、促进幼儿健康发展的目的的过程。（)

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第11题

班级管理中的榜样激励法是指幼儿园教师、同伴、环境等相互作用的方法。()

班级管理中的榜样激励法是指幼儿园教师、同伴、环境等相互作用的方法。（)

A.对

B.错

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