题目内容
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更多“为了训练聋儿“看话”的能力，治疗师交谈中应与聋儿保持适当的高…”相关的问题
A.明确角色和职责
B.治疗师时刻提防移情的发生
C.提高内省水平
D.透过现象看本质
E.对患者的不当行为进行批评
A.治疗师站在患者的健侧为宜
B.下楼时健足先下，患足后下
C.循序渐进原则
D.上楼时健足先上，患足后上
A.转诊、会诊或中断治疗
B.提高专业治疗技能
C.治疗师要重视患者叙述的表象，防止情感冲突
D.治疗师时刻提防移情的发生
E.对患者的不当行为进行批评
A.保证治疗师能有效应用临床治疗方法、策略和技术
B.自我认识、自我接受和自我督导
C.认识自己没有掌握的知识和工作中不胜任的领域
D.限定临床心理治疗师的工作在其胜任的能力范围
A.谈话的态度要诚恳、自然、大方，言语要和蔼亲切、表达得体
B.要注意聆听对方谈话，以耐心鼓励的目光让对方把话说完
C.对长辈、师长、上级说话，要注意用适宜的礼貌语
D.谈话时不可用手指指人，做手势时幅度不可过大
E.谈话中遇到意见不一致时，应保持冷静，或一笑了之或回避话题
案例二：
律师罗小姐近几周经常感到轻微的腹部不适。一次，她在准备出庭辩论的过程中发生严重疼痛和肌肉痉挛，无法胜任工作而病休。去医院就诊，一妇产科医生为其简单检查后告知，她卵巢上有一个巨大包块，建议两天后做进一步检查以确定肿块的性质，同时强调那个包块很可能是癌症。罗小姐十分害怕，她不仅要忍受疼痛的煎熬，而且对两天后检查的可能结果很担心。于是，她立即去找最要好的朋友吴小姐，身为心理治疗师的吴小姐建议并指导她做一些自我催眠和想象训练以应对疼痛和焦虑，她感到疼痛症状明显缓解和舒服了许多。不过，当罗小姐在家独自练习时却丝毫没有效果。吴小姐因此决定为她每天指导催眠和想象练习2～3次，但在第4次指导训练时，罗小姐说她们之间的关系很像她还是孩提时代的感觉。在第6次指导训练结束时，治疗师认识到罗小姐已对她产生了强烈的移情，建议她去找其他治疗师，但是罗小姐予以拒绝，并说她不信任其他任何人。如果就这样结束，她认为自己被人抛弃了，将不知道如何面对今后的生活。
