有一天教师教儿童太阳下几只小鸡在草丛中吃虫子。范画的是大红颜页色的太阳。小朋友的太阳大都画成了红色或者金黄色上,唯独一个孩子面的是个黑太阳。教师起初觉得孩子是故意捣乱,想就此批评他几句,但是转念一想应该先问他为什么要把太阳深成黑色的,结果孩子说他画的是晚上的太阳。此案例中教师正确的处理方法是()。
A.尊重儿童,重视儿童自身的感受
B.对儿童进行批评教育
C.重新让儿童改为红色的太阳
D.告诉家长
A.尊重儿童,重视儿童自身的感受
B.对儿童进行批评教育
C.重新让儿童改为红色的太阳
D.告诉家长
下面的文章个属于什么表现风格?为什么?
①这地方的忙活是栽秧、车高田水、薅头遍草,再就是割稻子、打场了。这几茬重活,自己一家是忙不过来的。这地方兴换工。排好了日期,几家顾一家,轮流转。不收工钱,但是吃好的。一天吃六顿,两头见肉,顿顿有酒。干活时,敲着锣鼓,唱着歌,热闹得很。其余的时候,各顾各,不显得紧张。(汪曾祺《受戒》)
②黑鱼平常不易捕捉,却被渔人模到了它们守护鱼卵的规律,常常因此丧命。渔人找到了黑鱼卵,就用装上青蛙的鱼钩,垂到离那黄色的沫膜约三尺左右的地方,一上一下起动,就像一只活的青蛙在跳跃。这时雄黑鱼正在鱼卵外围巡游,发现青蛙有侵犯行为,威胁到子孙后代,那里容得,一头猛扑过去,张嘴就把青蛙吃进肚子,于是只好跟着钩子上岸来。渔人便在钩子上重新装了一只小青蛙,垂到贴近鱼卵的地方起落,这时母黑鱼就在卵下,还不知道丈夫已经牺牲,看到青蛙已经跳进来了,还不见丈夫来救,形式如此危机,自己只得冲上去厮杀,结果也跟着丈夫进了鱼篓。(高晓声《家乡鱼水情》)
A.这位教师在学前儿童生活活动中掌握好了教育时机
B.能针对儿童存在的问题及时用引导方式对其进行教育
C.使“寓教育于儿童生活”得到了有效落实
D.利用了生活中各种机会,随机对学前儿童进行教育
学习,在玩彩泥时可以渗透些颜色、大小等认知经验,并鼓励宝宝边操作边尝试表达,不仅锻炼了其手部小肌肉群,幼儿的语言也会有所发展。
请你结合上述材料,运用早教师资的相关知识来分析早教教师的角色要求。
试分析:
(1)从这个案例中,我们看出小孩子具备什么样的能力?
(2)说说陶行知关于儿童创造力培养的思想。
A.说明幼儿园室内环境的设计是具有教育意义的
B.恰当的幼儿园室内环境设计可以激发学前儿童的活动兴趣
C.幼儿园室内环境设计对儿童的行为没有什么影响作用
D.说明了该名教师是有幼儿园室内环境设计的丰富经验
1982年秋,在科学启蒙教育大师_____的领衔下,具有崭新的教育理念(“自然课就是教孩子们‘搞科学’” )的《自然》及指导《自然》课教学的《教师用书》 ,由人民教育出版社出版。