历史上大量的艺术作品,艺术的创作倾向明显地拓展在两个方面:一是着重描绘现实生活的倾向,一是致力建构()的倾向。
A.理想生活
B.古代生活
C.现代生活
D.西方生活
A.理想生活
B.古代生活
C.现代生活
D.西方生活
在广告创作过程中,要充分运用艺术的思维方法。因此,广告作品与艺术作品之间本质上没有区别。( )
认为艺术分类的标准是艺术作品与欣赏者之间的关系,这一观点的错误在于 ()
A.完全注重创作主体的意念和艺术创造
B.过分注重二元对立,忽视艺术作品内容
C.完全按照作品的形式因素来判断,忽视了创作者和接受者
D.完全依据接受者的体验于审美来断定
A.角色
B.艺术典型
C.艺术形态
D.艺术创作
A.《机械复制时代的艺术作品》
B. 《本雅明思想肖像》
C. 《艺术的起源》
D. 《单向街》
认为艺术分类的标准是艺术与现实之间的关系,这一观点的错误在于()
A.完全依据接受者的体验于审美来断定
B.过分注重二元对立,忽视艺术作品内容
C.过分注重技巧因素
D.完全依据创作主体的创作意念
A.各成员国可以通过国内立法规定:所有作品或任何特定种类的作品如果未以某种物质形式固定下来则不受保护
B.各成员国必须保护口述作品
C.公约所说的“文学和艺术作品”指文学、艺术领域的一切智力创作的成果
D.公约的保护不适用于日常新闻或纯属报刊消息性质的社会新闻
A.摄影作品是指借助器械在感光材料或者其他介质上记录客观物体形象的艺术作品,因此,所有摄制完成的照片都受著作权法保护
B.音乐作品既可以是带词的作品,也可以是不带词的作品
C.计算机软件尽管具有一定技术特征,但我国将之纳入著作权法范畴予以保护
D.在网络环境下存在无法归于《著作权法》第3条列举的作品范围,但在文学、艺术和科学领域内具有独创性,并能以某种有形形式复制的其他智力创作成果,受到法律保护
A.深入了解儿童对欣赏的特殊态度、情感、信念和价值观,他们对美术表现形式的情感和理念
B.选择经典性的艺术作品,向儿童作系列的介绍,可以开拓儿童的视野,训练儿童艺术的敏感性
C.教师要具备一定的艺术素养,有较为广泛的艺术知识和技能,并能不断学习,富有挑战冒险的精神,为儿童提供丰富的美感经验,用富有创意的课题吸引儿童的兴趣
D.要创设良好的教学、学习环境,有足够的画册、幻灯片、录像、录音等设置,能经常有机会接触画家,参观美术馆、博物馆,有进行创作练习活动的场所
A.给中国诗歌带进了新的哲学观念和词汇,表达了古代诗人对人生和宇宙自然的新感悟
B.后期的玄言诗作,描绘自然风物,表现恬淡清虚的审美情趣,直接启发影响了陶渊明田园诗的创作,尤其是陶诗里风格平淡,同时又富有理趣的审美倾向
C.给晋宋之际山水诗的成熟和发展奠定了审美心理和创作方面的基础
D.玄言诗脱离了诗体艺术对形象性、抒情性的表现要求,抽象玄虚,缺少诗意