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美术的基本因素使美术活动区别于其他活动,它是美术活动的本质表现。()

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第1题
()因素是学前儿童美术活动中可利用的教育因素。

A.生活

B.操作

C.创造

D.游戏

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第2题
教师要全面真实地了解每一个幼儿美术发展的特征,及其在美术活动中所反映的其他身心发展的特质。()
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第3题
游戏因素、创作因素、艺术因素和()是美术活动中的教育性因素。

A.生活因素

B.情感因素

C.风格因素

D.绘画因素

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第4题
美术的审美娱乐价值,主要是指通过艺术创作活动,使人们的审美需要得到满足,使身心得到愉悦和休息。()
美术的审美娱乐价值,主要是指通过艺术创作活动,使人们的审美需要得到满足,使身心得到愉悦和休息。()

A.错误

B.正确

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第5题
学前儿童美术教育赋予儿童自发的美术游戏以极大的教育价值,使儿童能在这种具有明显的审美特征的游戏活动中愉悦自己,满足自己,表现自己。()
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第6题
使幼儿能初步感受环境、生活和艺术中的美,喜欢艺术活动,能用自己喜欢的方式大胆地表现自己的感受与体验,这个教育目标属于()。

A、语言领域

B、美术领域

C、健康领域

D、艺术领域

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第7题
日常环境布置是幼儿美术活动与美化环境相结合的一种日常美术活动。()
日常环境布置是幼儿美术活动与美化环境相结合的一种日常美术活动。()

A.错误

B.正确

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第8题
一个好的企业使命应该具备以下几个方面()。

A.明确企业生存目的

B.使本企业区别于其他同类企业

C.作为评价企业现在和未来活动的框架

D.清楚明白,易于为整个企业所理解

E.针对核心业务

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第9题
教育侧重育人,美育侧重的是借助美术活动完成育人。()
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第10题
学前儿童的美术活动是一种手、眼、脑并用的活动,美术活动需要他们用多种感官去感知审美对象,用脑去想象、理解、加工审美意象,用语言去表述目己的审美感受,用手操作美术工具和材料去表现自己的思想情感和所见所闻。()
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第11题
教师通过对美术教育规律、幼儿美术活动特点的研究,以及对美术教育方法的改进来提高美术教育质量,实现学前儿童美术教育目标。()
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