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[主观题]

试论坚持真理的客观性原理的实践意义。

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第1题
实践的客观性是指()A.它是主观见之于客观的活动B.它是在一定的客观社会历史条件下的活动C.

实践的客观性是指()

A.它是主观见之于客观的活动

B.它是在一定的客观社会历史条件下的活动

C.它是不以人的主观意识为转移的活动

D.实践的主体、客体、对象、工具、结果和过程都是客观的

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第2题
实践的基本特征表现为()。

A.选择性

B.客观性

C.能动性

D.社会历史性

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第3题
实践的定义、特征以及它在马克思主义哲学中的意义。

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第4题
发展心理学的研究应遵循的原则()。

A.客观性原则

B.教育性原则

C.矛盾性原则

D.理论与实践相结合的原则

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第5题
发展心理学的研究应遵循的原则有()。

A.客观性原则

B.教育性原则

C.矛盾性原则

D.理论与实践相结合的原则

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第6题
管理原理的主要特征:客观性、概括性、稳定性、系统性。()
管理原理的主要特征:客观性、概括性、稳定性、系统性。()

A.正确

B.错误

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第7题
人员配备工作中运用的原理有()。

A.民主化原理

B.科学性原理

C.责权利一致原理

D.客观性原理

E.用人之长原理

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第8题
试用普遍联系论的原理,分析“三个代表”重要思想的辩证统一关系和意义。

试用普遍联系论的原理,分析“三个代表”重要思想的辩证统一关系和意义。

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第9题
所谓阐明德育工作一般原理,含两种所指:一是德育原理所要阐明的问题,不仅有理论上的,还有实践上的。二是所阐明的问题,是一般原理,即在德育工作中应从理论和实践上予以考虑和注意的普遍性道理或原则。()
所谓阐明德育工作一般原理,含两种所指:一是德育原理所要阐明的问题,不仅有理论上的,还有实践上的。二是所阐明的问题,是一般原理,即在德育工作中应从理论和实践上予以考虑和注意的普遍性道理或原则。()

A.错误

B.正确

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第10题
认识过程中意义更为重大的飞跃是()

A.从实践到认识

B.从认识到实践

C.从感性认识到理性认识

D.从现象认识到本质认识

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第11题
根据“实践、认识、再实践、再认识”的原理,要求在实际工作中()

A.坚持理论联系实际

B.坚持从群众中来到群众中去

C.坚持参加社会实践

D.反对“天赋观念”论

E.批判教条主义和经验主义

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