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[判断题]

所谓课程体系,就是课程的内容安排所展现的知识序列,及各知识间的相互联系,是数学科学知识体系经教学法加工而得到的平行体系。()

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第1题
课程体系是课程的内容安排所展现的知识序列,及各知识间的相互联系,是社会科学知识体系经教学法加工而得到的学科知识体系。()
课程体系是课程的内容安排所展现的知识序列,及各知识间的相互联系,是社会科学知识体系经教学法加工而得到的学科知识体系。()

A.错误

B.正确

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第2题
()是指在学校课程的设计与开发过程中将所有课程类型或具体科目组织在一起所形成的课程体系的结构形态。

A.课程内容

B.课程结构

C.课程类型

D.课程设计

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第3题
所谓间接调控,就是根据宏观经济政策目标,结合非政府投资的状态,安排政府自身投资的方向、规模与结构,从而使
全社会的投资达到优化状态。( )
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第4题
从事避税活动的纳税人通过对现行税法的了解甚至研究,找出其中的漏洞,加以巧妙安排,这就是所谓的(

从事避税活动的纳税人通过对现行税法的了解甚至研究,找出其中的漏洞,加以巧妙安排,这就是所谓的()。

A.非违法性

B.策划性

C.权利性

D.专业性

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第5题
汤显祖所创作的“临川四梦”完整地展现了他的戏剧理论,也就是“______”论。
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第6题
学校的课程体系应该由国家规定性课程、地方规定性课程和学校自主性课程等三者共同构成。()

学校的课程体系应该由国家规定性课程、地方规定性课程和学校自主性课程等三者共同构成。()

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第7题
课程改革的根本(依托)在于()。

A.课程体系重建

B.学校文化重建

C.教育目标重建

D.课程观转变

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第8题
完整的学校心理健康教育课程体系由()课程和融合型课程综合而成

A.隐性课程

B.选修课程

C.独立型课程

D.必修课程

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第9题
在培训课程开发中,最难做的是()

A.课程体系架构和模块设计

B.标准指南

C.课程内容

D.课程讲授流程

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第10题
在专家系统中,所谓的概念形式化就是将概念转换成计算机所要求的形式。 ()

在专家系统中,所谓的概念形式化就是将概念转换成计算机所要求的形式。 ( )

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第11题
()是指学校课程体系中的各种课程类型、具体科目和课程内容能够保持一种恰当、合理的比重。

A.课程结构的综合性

B.课程结构的选择性

C.课程结构的理性

D.课程结构的均衡性

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