首页 > 其他> 其他

题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

教师的课程领导重在（)。

A.创建民主、和谐的课堂教学环境

B.课堂领导

C.采取预防和激励的管理方式

D.为学生指明清晰的教学目标

查看答案

如果结果不匹配，请联系老师获取答案

您可能会需要：

重置密码查看订单联系客服

安装优题宝APP，拍照搜题省时又省心！

更多“教师的课程领导重在（)。”相关的问题

第1题

1986年，贝内特发表了()，提出重组小学课程，加强读、写、算和外语教学;彻底改革社会学科课程，重在培养儿童的道德品质和民主价值观，激发儿童探索未来的热情。

A.《国家在危急中：教育改革势在必行》

B.《普及科学——美国2061年计划》

C.《第一课——关于美国初等教育的报告》

D.《美国2000年教育战略》

点击查看答案

第2题

教师采用何种领导方式，学生会有明确的体育学习目标，积极参与教学活动。

A.混合型

B.放任型

C.集权型

D.民主型

点击查看答案

第3题

学校领导文化的成功在于（)。

A.学科组长的课程领导

B.校长的课程领导

C.教师的课程领导

D.教务主任的课程领导

点击查看答案

第4题

教师课程领导的角色主要有：课程意识的主动生成者，新课程实施的引领者，（)，（) ，学习型组织的构

教师课程领导的角色主要有：课程意识的主动生成者，新课程实施的引领者， ()，() ，学习型组织的构建者。

点击查看答案

第5题

幼儿园教师各行其事、各自为政，没有制度的监督与约束，领导者与教职工保持不远不近的距离，这种情形是民主型领导方式的工作作风的结果。（)

点击查看答案

第6题

当某教师在课堂时，学生不声不响，而当离校或离开课堂以后，学生纪律立即松懈。与这种课堂纪律有关的教师领导类型最可能是【】

A.专断型

B.民主型

C.放任型

D.无法确定

点击查看答案

第7题

教师课程领导的角色有（)。

A.学生课程学习的指导者

B.学习型组织的构建者

C.课程意识的主动生成者

D.学校教师之间的互助者

点击查看答案

第8题

有位中学教师经常外出开会，但班级管理完全交给学生自己，纪律居然井然有序。这一教师的领导最可能属于( )。

A.仁慈专断型

B.民主型

C.强硬专断型

D.放任型

点击查看答案

第9题

（)的课程领导职责其中包括建立任务型课程组织。

A、校长

B、教师

C、学生

点击查看答案

第10题

影响课程实施的因素有（)

A.课程计划本身的特性

B.交流与合作

C.课程实施的组织与领导

D.各种外部因素的支持

E.教师的培训

点击查看答案

第11题

由正规课程中隐含的价值观、态度、阶级观点、理想信念、道德观、世界观;学校的物质环境和精神环境;学校管理制度、生活制度、各种仪式;教师人格、教学行为、领导方式等。具有这些特性的课程被称为潜在课程。（)

点击查看答案

湖南拓肯信息安全技术有限公司版权所有 ©2024

湘ICP备19012461号-1 湘公安备案43019002002173号营业执照

违法和不良信息举报电话：400-118-7898

举报/反馈/投诉邮箱：deng＃ujigu.com（请将＃替换成@）