如果结果不匹配，请 
更多“精要指的是语文知识的教学应便于学生在言语实践中操作和运用。（…”相关的问题
第3题
在一个阶段的教学活动结束后，教师要对学生在知识掌握上的表现、学习态度、科学过程技能掌握上的表现予以评价。这种评价称之为()。
A.诊断性评价
B.形成性评价
C.总结性评价
D.常模评价
第6题
建构主义关于课程与教学的基本观点可归纳为：(1)学习者具有主体性和能动性，建构着关于客观世界的知识。(2)学习是学习者的一种主动建构活动。(3)知识学习不是教师简单地向学生传递，而是学生在已有经验基础上自己建构知识的过程。(4)教学的作用仅仅在于给学生提供活动机会，帮助、促进学生组织自己的经验，建构自己的知识，而不是去发现本体论意义上的客观现实。()
建构主义关于课程与教学的基本观点可归纳为：（1)学习者具有主体性和能动性，建构着关于客观世界的知识。（2)学习是学习者的一种主动建构活动。（3)知识学习不是教师简单地向学生传递，而是学生在已有经验基础上自己建构知识的过程。（4)教学的作用仅仅在于给学生提供活动机会，帮助、促进学生组织自己的经验，建构自己的知识，而不是去发现本体论意义上的客观现实。（)
点击查看答案
A.错误
B.正确
第9题
从语文教学的目标出发。有关言语规律的教学内容包括：（)
A.言语要善于从语言体系中选择成分。
B.言语要与交际目的和任务相适应。
C.言语要与语境相适应。
D.言语要组成相对完整的语篇。
第10题
如果将题目中课外阅读的成绩改为学生在某一道语文题目上的“对”、“错”，分别用“1”和“0”来表示，数据如下表所示。
那么，要计算语文成绩与这道题目“对”、“错”之间的相关关系应采用______。
点击查看答案
| 1 | 2 | 3 | 4 | b | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | |
| 语文成绩 某道题对错 | 85 1 | 86 1 | 70 0 | 65 0 | 68 1 | 80 1 | 92 0 | 78 1 | 60 0 | 90 1 |
A．点二列相关 B．二列相关
C．斯皮尔曼等级相关 D．肯德尔等级相关
E．积差相关
