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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

下列不属于学校管理体制改革理论依据的选项是( )。

A.学校内部管理中存在现实问题

B.教育事业的发展需要学校内部管理体制充满活力

C.确立教学标准才能实现教学目的

D.实行校长负责制是教育发展的历史选择

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第1题

下列选项中不属于学校管理目标的功能的是（)。

A.导向聚合作用

B.激励控制作用

C.管理依据作用

D.载体

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第2题

下列选项中，()不属于大都市地区的市政体制改革措施

A.市政府下设分区政府

B.市政府与市镇缔结联盟

C.大城市兼并周边市镇

D.市政府与市镇分立合作

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第3题

《教育规划纲要》把改革创新作为教育发展的强大动力，提出教育改革的六项任务是：改革人才培养体制、考试招生制度改革、建设中国特色现代学校制度、办学体制改革、管理体制改革、扩大教育开放。（)

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第4题

下列选项不属于学校发展规划功能的是( )。

A.实用性

B.可控性

C.激励性

D.发展性

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第5题

下列选项不属于教会学校的是A．修道院学校B．主教学校C．教区学校D．城市学校

下列选项不属于教会学校的是

A．修道院学校

B．主教学校

C．教区学校

D．城市学校

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第6题

不属于统一管理体制改革目标的选项是

A.统一目标

B.统一资金

C.统一监督

D.统一立法

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第7题

下列选项中不属于学校业务性组织机构的是（)。

A.教研组

B.班级和班主任

C.总务处

D.教育科研组织

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第8题

下列不属于教研组工作的选项是( )。

A.按照不同学科建立和健全教研组

B.制定相应的规章制度

C.选任好教研组长

D.制定学校长期建设规则

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第9题

下列不属于班级的地位和作用的选项是( )。

A.班级是学校教学的基层组织

B.班级是学生发展个性的平台

C.班级是其他教育活动的基层组织

D.班级是学生实现个体社会化的基本组织

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第10题

校园文化建设是学校发展的重要保证，根据所呈现的形态进行分类，校园文化可分为显性文化和隐形文化。下列选项中，不属于校园显性文化的是（)

A.班级人际关系

B.校舍建筑

C.校园场地布置

D.校园活动仪式

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第11题

下列选项不是耶稣会学校成功的重要条件的是A．高水平的师资B．重视初等教育C．教学方式独特D．完备的

下列选项不是耶稣会学校成功的重要条件的是

A．高水平的师资

B．重视初等教育

C．教学方式独特

D．完备的组织管理

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