题目内容
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[主观题]
编写（)的目的是为了让教师教授语法和学生学习语法。A教学语法B语法教学C语法理论
编写()的目的是为了让教师教授语法和学生学习语法。
A教学语法
B语法教学
C语法理论
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编写()的目的是为了让教师教授语法和学生学习语法。
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A.语法翻译法
B.直接法
C.认知法
D.交际法
A.正确
B.错误
T、对
F、错
A.H教授的讲课内容不构成作品，不受著作权法保护
B.D大学整理H教授讲课内容发行是以学生为主，目的是为了教学需要，属合理使用，不是侵权
C.D大学的行为侵犯了H教授的著作权
D.大学对讲稿未署名的行为是不妥当的，但其行为并未对H教授构成侵权
A.教师在确定教学目标时要对教学内容和教学资源两方面进行分析
B.国家课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，所以课程标准是教师制定教学目标的唯一标准
C.对教学内容分析的目的在于确定“教什么”，而对学习者进行分析的目的则是确定“如何教”
D.对学习者分析是为了掌握学习者的智力因素方面的信息，帮助教师计划教学
A.学生在学习中的主体地位应该得到教师的尊重和信任
B.学生学习的最终目的是为了获得独立生存和创造以及持续发展的能力
C.“学”是学生主动思维发挥作用的过程
D.“学”的场所不再局限于课堂
B、形成性评价和终结性评价都是必要的，但应加强形成性评价
C、定性评价和定量评价相结合，更应重视定性评价
D、实施评价，应注意教师的评价、学生的自我评价与学生间互相评价相结合
