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[单选题]

下列属于课程与教学研究技术专业性范畴的是()。

A.使其目的和手段呈现政治和社会过程

B.课程与教学研究共同要素的本质、特征和价值

C.课程与教学的研究领域

D.教学案例等的设计与制作

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更多“下列属于课程与教学研究技术专业性范畴的是()。A.使其目的和…”相关的问题
第1题
课程与教学研究关注的实质性范畴是指()。

A.使其目的和手段呈现政治和社会过程

B.课程与教学研究共同要素的本质、特征和价值

C.课程与教学的研究领域

D.教学案例等的设计与制作

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第2题
下列属于课程结构范畴上的优化的是()。

A.要做到德智体美与劳动技术职业教育相结合

B.德智体美劳,无论哪一种课程都要做到知识、能力、品德三大功能融为一体

C.要做到显在课程(正式课程)与潜在课程(非正式课程)相结合

D.要做到分科课程与综合课程相结合,学科类课程与活动类课程相结合,学期课程与短期课程相结合

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第3题
有关课程实施与教学的关系,下列叙述不正确的是()。

A.课程实施内在地整合了教学

B.教学是课程实施的核心环节和基本途径

C.教学内在的整合了课程设计

D.课程实施研究与教学研究具有内在的互补性

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第4题
科学主义范式是课程与教学研究的一大主流,这种范式深受行为和实证研究的影响,把课程与教学的
主要任务看作是因果关系的解释。()

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第5题
观察研究在课程与教学研究中不利于研究课题的选择和形成。()

观察研究在课程与教学研究中不利于研究课题的选择和形成。()

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第6题
分析说明课程与教学研究的基本方法。

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第7题
“媒体教学功能分析系统方阵图”展示了一种远程教育中技术媒介的媒体教学功能分析。其中表现力及认知目标与教学设计相对应的范畴是()。

A、师生

B、课程

C、教学

D、资源

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第8题
人文主义的课程与教学研究根据主体的期望对课程与教学中的行为进行意义诠释,可以运用数字化的
方法来进行。()

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第9题
课程与教学研究主要不是为课程设计与教学实践服务,而是为了更好地开展理论研究。()

课程与教学研究主要不是为课程设计与教学实践服务,而是为了更好地开展理论研究。()

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第10题
在课程与教学研究中,先在变量关注参与者的特质和特征;情境变量着重不同课程功能运作的情境和
所需的条件;过程变量强调课程功能的运行步骤。()

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第11题
课程与教学研究主要不是为课程设计与教学实践服务,而是为了更好地开展理论研究。()
课程与教学研究主要不是为课程设计与教学实践服务,而是为了更好地开展理论研究。()

A.错误

B.正确

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