事物联系的条件性要求我们()
A、用联系的观点看问题,反对形而上学的孤立观点看问题
B、从客观事物固有的联系去把握事物,切忌主观随意联系
C、对不同的联系进行具体分析,防止简单化
D、一切活动必须建立在尊重客观条件、具体分析条件的基础之上,切忌不顾客观条件、盲目蛮干
A、用联系的观点看问题,反对形而上学的孤立观点看问题
B、从客观事物固有的联系去把握事物,切忌主观随意联系
C、对不同的联系进行具体分析,防止简单化
D、一切活动必须建立在尊重客观条件、具体分析条件的基础之上,切忌不顾客观条件、盲目蛮干
事物联系的多样性要求我们()
A.用联系的观点看问题,反对形而上学的孤立观点看问题
B.从客观事物固有的联系去把握事物,切忌主观随意联系
C.对不同的联系进行具体分析,防止简单化
D.一切活动必须建立在尊重客观条件、具体分析条件的基础之上,切忌不顾客观条件、盲目蛮干
物质文明、政治文明与精神文明协调发展,全面建设小康社会的目标,体现了()
A.事物普遍联系的观点
B.事物是变化发展的观点
C.事物联系条件性的观点
D.事物联系客观性的观点
A.唯物辩证法用普遍联系的观点看世界,形而上学则用孤立的观点看世界
B.唯物辩证法用发展变化的观点看世界,形而上学则用静止不变的观点看世界
C.唯物辩证法认为矛盾是事物发展的动力,形而上学则否认矛盾的存在
D.唯物辩证法承认发展是对立面的统一,形而上学则否认发展是对立面的统一
E.唯物辩证法主张全面地看世界,形而上学主张片面地看世界
A.现实世界的事物表示为实体,事物的性质表示为属性
B.在ER图中,实体和属性的划分是绝对的、一成不变的
C.在ER图中,实体之间可以有联系,属性和实体之间不能有联系
D.事物之间的自然联系表示为实体之间的联系