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[主观题]

生产力发展决定教育的()。A性质B机会C规模D速度

生产力发展决定教育的()。

A性质

B机会

C规模

D速度

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第1题
下列选项中,()属于生产关系对生产力具有反作用的表现。

A.当生产关系不适应生产力的性质时,阻碍生产力的发展

B.当生产关系适应生产力的性质时,推动生产力的发展

C.生产力与生产关系同步发展

D.生产力的发展变化决定生产关系的发展和变革

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第2题
在新民主主义条件下保护民族工商业,发展资本主义,是由下列因素决定的

A.中国落后的生产力

B.新民主主义革命的性质

C.社会主义革命的性质

D.中国落后的生产关系

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第3题
生产资料所有制形式是生产关系的基础,这是因为生产资料所有制决定着()

A.人们在生产中的地位和作用

B.生产产品的分配方式

C.生产力发展的速度和水平

D.生产关系的性质

E.生产力的性质

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第4题
直接决定教育性质的是()。

A.生产力发展水平

B.社会政治经济制度

C.社会其他意识形态

D.社会文化

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第5题
生产力与教育的关系有____

A.生产力水平决定教育的规模和速度

B.生产力水平制约着教育结构的变化

C.生产力发展水平制约着教育的内容和手段

D.教育相对独立于生产力发展的水平

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第6题
人口因素不是社会发展的决定力量,这是因为()

A.人口因素不能决定社会制度的性质

B.人口生产受生产力发展水平的制约

C.人口增长不能决定社会制度的更替

D.人口增长不能加速或延缓社会的发展

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第7题
公有制为主体、多种所有制经济共同发展,是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度。决定实行这一制度的理论依据是( )。

A.生产力发展和生产关系性质

B.所有制结构和分配结构

C.发展市场经济和扩大对外开放

D.社会主义性质和初级阶段国情

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第8题
决定教育性质的根本因素是()。A.生产力B.文化C.政治经济制度D.科学技术

决定教育性质的根本因素是()。

A.生产力

B.文化

C.政治经济制度

D.科学技术

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第9题
用什么性质的思想品德教育内容去教育学生,取决于一个社会的生产力和科技发展的水平。()
用什么性质的思想品德教育内容去教育学生,取决于一个社会的生产力和科技发展的水平。()

A、错误

B、正确

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第10题
我国农村改革带来经济和社会发展所包含的历史唯物主义观点有( )。 ①生产关系必须适合生产力状况②生产方式变革决定社会性质的变化③改革是社会主义社会发展的动力 ④上层建筑适合经济基础状况就能促进生产力的发展

A.①③

B.①④

C.②③

D.②④

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第11题
对教育目的具有基础和决定性质。A.政治制度B.价值选择C.社会历史条件D.生产力

对教育目的具有基础和决定性质。

A.政治制度

B.价值选择

C.社会历史条件

D.生产力

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