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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

阐明情感评价的高尚品格及功利取向与文学尚“善”的审美价值追求之关系；诠释情感评价的诚挚情态及

艺术呈示之含义。

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第1题

文学对社会生活的情感评价为什么应该具有诚挚性与高尚性？

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第2题

科学取向的学生管理以（)为根本评价手段。

A、量化考评

B、主观情感

C、质化考评

D、学习成绩

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第3题

小红常在课堂上玩手机，小娜提醒小红学校规定课堂上不能玩手机，而小红不听。因此，小娜认为小红不是好学生。按照柯尔伯格的道德发展阶段论，小娜的道德发展属于哪个阶段？（)

A.惩罚与服从定向阶段

B.遵守法规和秩序定向阶段

C.原则或良心定向阶段

D.相对功利取向阶段

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第4题

因为条件的限制，文学创造中对社会生活的情感评价，虽然实际上是作家的人格投放，但它是在创造的艺术世界中被动地、变相地复现自己人格的过程。此题为判断题(对，错)。

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第5题

文学生产具有()，因而能够成为独立的产业部门。

A.审美价值

B.意识形态价值

C.资本价值

D.功利价值

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第6题

尚俭是先秦君子品格的一部分。()

尚俭是先秦君子品格的一部分。（)

A.正确

B.错误

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第7题

根据柯尔伯格的理论，以个人的伦理观念进行道德判断的道德发展阶段是A．维护权威或秩序的取向B．社

根据柯尔伯格的理论，以个人的伦理观念进行道德判断的道德发展阶段是

A．维护权威或秩序的取向

B．社会契约的取向

C．相对功利的取向

D．普遍原则的取向

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第8题

在“夫经方之难精，由来尚矣”中，“尚”之义为：（)

A.久远

B.高尚

C.重视

D.宝贵

E.崇尚

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第9题

在“夫经方之难精，由来尚矣”中，“尚”之义为：（)

A.高尚

B.重视

C.崇尚

D.宝贵

E.久远

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第10题

以人的自由与解放作为评价的根本目的，这是评价的

A.目标取向

B.过程取向

C.主体取向

D.客体取向

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第11题

在“余宿尚方术，请事斯语”中，“尚”之义为：（)

A.上古

B.高尚

C.尚且

D.崇尚

E.希望

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