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[主观题]

《体育课程标准（2011年版)》设置了课程目标体系以及运动参与、运动技能、身体健康、心里健康、社会

《体育课程标准(2011年版)》设置了课程目标体系以及运动参与、运动技能、身体健康、心里健康、社会适应五个方面的课程内容。()

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第1题
《体育课程标准（2011年版)》是国家指令性文件（)

《体育课程标准(2011年版)》是国家指令性文件()

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第2题
《体育与健康课程标准（2011年版)》是国家指令性文件。（)

《体育与健康课程标准(2011年版)》是国家指令性文件。()

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第3题
《体育与健康课程标准(2011年版)》价值主题着力体现()意志。

A.学校

B.国家

C.学生

D.地方

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第4题
《体育与健康课程标准（2011年版)》在确立课程目标体系和课程内容的基础上，提出了具体教学内容的

《体育与健康课程标准(2011年版)》在确立课程目标体系和课程内容的基础上，提出了具体教学内容的()。

A、选择原则

B、自主原则

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第5题
根据课程学习目标和发展性要求建立多元的学习评价体系在《体育与健康课程标准（2011年版)》中，提

A.个人评价

B.他人评价

C.形成性评价

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第6题
《义务教育语文课程标准(2011年版)》将小学分为四个学段。()
《义务教育语文课程标准（2011年版)》将小学分为四个学段。（)

A、错误

B、正确

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第7题
体育课内要充分发挥学生的主体作用，课程标准明确要求，课的准备与结束部分交给学生，让学生自我管理、自我准备。（)
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第8题
体育课程标准中强调目标统领教学内容。因此，我们上体育课或备课时，应在目标统领的前提下，开发寻找更多适应于目标的教学内容，以此来丰富每次课的内涵。（)
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第9题
试述《体育与健康课程标准》的评价体系。
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第10题
我国的体育与健康课程标准实施于2001年。()
我国的体育与健康课程标准实施于2001年。（)

A.错误

B.正确

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第11题
体育与健康课程标准没有采用按运动项目划分教学内容的方法，而是以（)等划分学习领域的主要依据

体育与健康课程标准没有采用按运动项目划分教学内容的方法，而是以()等划分学习领域的主要依据。

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