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[主观题]

科学教育评价的主要目的是培养和提高全体学生的科学素质,使所有学生都达到教育目标。()

科学教育评价的主要目的是培养和提高全体学生的科学素质,使所有学生都达到教育目标。()

A、错误

B、正确

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第1题
科学教育评价的主要目的是培养和提高全体学生的科学素质,使所有学生都达到教育目标。()
科学教育评价的主要目的是培养和提高全体学生的科学素质,使所有学生都达到教育目标。()

A、错误

B、正确

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第2题
“教师怎么教”和“儿童怎么学”都属于()。

A.学前儿童科学教育的活动

B.学前儿童科学教育的评价

C.学前儿童科学教育的方法

D.学前儿童科学教育的内容

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第3题
下述关于教学设计的提法中,错误的说法是()。

A.教学设计的指导理论是关于人类学习心理的学习理论,及在其基础上建立的被实践证明行之有效的一般教学理论和人类传播活动的科学理论

B.从性质来讲,教学设计是一种具有规划,研究,决策性质的操作过程

C.教学设计的目的是建构能获得更高的教学效率,教学质量和优化的教/学活动,实现教学活动的最优化,提高教学效果和学习效率

D.教学设计主要采用形成性评价,不用总结性评价

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第4题
在教育目的问题上,“君子欲化民成俗,其必由学乎”“古之王者,建国军民,教学为先”,这句话体现的是()思想。

A.科学本位论

B.社会本位论

C.教育无目的论

D.个人本位论

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第5题
科学取向的学生管理的特征包括()。

A.以管住学生为目的

B.突出制度的精细化

C.突出管理过程中的教师因素和权力因素

D.以质化考评为根本评价手段

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第6题
《开放教育入学指南》课程的教学目的,是使接受电大远程开放教育的学生在进入专业(课程)学习之前____。
A.了解和熟悉电大开放教育新的学习环境

B.建立与开放教学模式相适应的新的学习理念,了解并尽快适应远程开放教育教与学的方

C.掌握基本的学习技能,逐步培养自主学习的习惯和能力

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第7题
培养孩子的自信心可以通过:

A.赏识教育,激发起学生自信和自强

B.目标分解,让学生体会到成功欢乐

C.正确地面对竞争,提高耐挫能力

D.倾听别人的评价

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第8题
新《纲要》将幼儿园教育评价的功能(目的)界定为:“是了解教育的适宜性、有效性,调整和改进工作,促进每一个幼儿发展,提高教育质量的必要手段”。()
新《纲要》将幼儿园教育评价的功能(目的)界定为:“是了解教育的适宜性、有效性,调整和改进工作,促进每一个幼儿发展,提高教育质量的必要手段”。()

A、错误

B、正确

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第9题
培养孩子的自信心主要有哪些途径和方法

A.赏识教育,激发起学生自信和自强

B.目标分解,让学生体会到成功欢乐

C.正确地面对竞争,提高耐挫能力

D.倾听别人的评价

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第10题
幼儿科学教育主要研究的内容包括:

A.幼儿科学教育的目标

B.幼儿科学教育的内容

C.幼儿科学教育的方法和途径

D.幼儿科学教育的评价

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第11题
下列关于教育评价的说法正确的是()

A.教育评价资料的整理主要是对各类资料进行汇总、分类,去粗取精,去伪存真,使信息资料具有针对性、外显性和可测性。

B.教育评价就是对教育的价值进行判断的过程,这种判断过程不是随意性的。

C.教育评价是在系统地、科学地和全面地收集、整理、处理教育信息的基础上,对教育的价值作出判断的过程,目的在于检验被评价者。

D.教育评价实质上是评价者的主体需要与被评价对象的客观属性的一种特殊的效用关系运动。

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