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更多“教师应有条理地组织课堂教学，事先周密考虑一些细节问题，如时间…”相关的问题
第1题
在课堂教学中，教师应尽可能用非直接的方法如眼光接触、触摸、要求回答问题等技巧阻止问题行为。（
在课堂教学中，教师应尽可能用非直接的方法如眼光接触、触摸、要求回答问题等技巧阻止问题行为。()
第2题
组织可以通过周密细致的_______，最大限度地提高计划的科学性。A.目标 B.管理职能 C.作业 D
组织可以通过周密细致的_______，最大限度地提高计划的科学性。
A.目标
B.管理职能
C.作业
D.动态
E.权变计划
F.关键性的
G.总目标
H.不肯定性
I.预测
第3题
决策树法帮助人们对方案进行分析，其优点有：（)
A.它构成了简单的决策过程，使决策者有顺序、有步骤地进行决策
B.它比较直观，使决策者按照逻辑推理去周密地考虑各有关因素
C.它对于较复杂的决策，尤其对多级决策比较有效
D.它对于较复杂的决策，尤其对多级决策没有效
第4题
填入下面横线上的词最恰当的一组是（)①我将冷静地___自己：我为什么失败，我做错过什么，我欠过别人什么。②孩子，希望你踏进“反抗”的年龄时，能避免摭拾一些概念、术语，___地对父母下评判。③如果我们错误地估计了自己的能力，以为能够胜任经过___考虑而选定的职业，那么这种错误将使我们受到惩罚。
A.检点草率细密
B.检点轻率周密
C.检点轻率细密
D.检点草率周密
第5题
在班级管理中幼儿教师应具备基本的卫生常识和急救能力，以便更好地担负起幼儿教师的重任。这是在班级管理中幼儿教师应具备的哪种素质（)。
A.意外事故的急救能力和处理能力
B.观察力
C.组织教育活动能力
D.合作能力
第9题
详尽周密的整体计划使主管人员能超脱于日常事务，集中精力关注于对未来不肯定性和环境变化的把握，
随机应变地制定相应的对策，实现组织与环境的_______协调。
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A.目标
B.管理职能
C.作业
D.动态
E.权变计划
F.关键性的
G.总目标
H.不肯定性
I.预测
第11题
下列表述符合社会法学的一般特点的有（）。
A.社会学与实证主义几乎同时产生，这两种方法都应用到了法学的领域；社会学的应用是社会法学，而实证主义的应用则是分析实证主义法学
B.社会法学的发展缓慢而系统有条理，一直是法理学的一种研究方法
C.社会法学开辟了法学研究的新思题和新领域
D.社会法学认为法律应着重保护个人权利，而不考虑个人对社会的义务
E.社会法学更多地探讨法律的具体问题，比如法律是如何制定出来的，影响判决的社会因素是什么等等
