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[主观题]

家庭语文教育、社会语文教育、学校语文教育构成了语文教育系统的三个子系统;这三个子系统在整个

语文教育系统中居于同样重要的位置，具有相同的功能，形成相同的结构特点。()

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更多“家庭语文教育、社会语文教育、学校语文教育构成了语文教育系统的…”相关的问题

第1题

一个人接受语文教育的过程，从横向来看，由家庭语文教育、学校语文教育、社会语文教育组成，其中最

重要的是社会语文教育;从纵向来看，它又由学前语文教育、学校语文学科教育与学校毕业后的语文继续教育组成。()

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第2题

伴读、讲述、谈心、游览是()的常见形式。

A.课堂语文教育

B.家庭语文教育

C.社会语文教育

D.课外语文教育

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第3题

下列哪一项不是学校情感教育的形式。（）

A.语文教育

B.道德教育

C.艺术教育

D.体育教育

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第4题

完善语文教师的知识结构包括（)。

A.语文专业知识

B.教育专业知识

C.自然科学知识

D.社会科学知识

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第5题

语文教育对社会的文明进步、传播文化科学起着普遍而重要的作用。（)

语文教育对社会的文明进步、传播文化科学起着普遍而重要的作用。()

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第6题

语文教师的知识结构应包括语文专业知识、教育专业知识、自然科学知识和社会科学知识。（)

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第7题

在学校语文教育中，最基本的、最具有普遍适用性的读书方法，有以下几种（)

A.精读与略读

B.速读:浏览与跳读

C.通读与品读

D.朗读与默读

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第8题

（)大力提倡新文学，并积极主张变法。他在《变法通义》中所论述的学校、科举、师范、文字等内容都与语文教育有着密切的关系。

A、康有为

B、梁启超

C、谭嗣同

D、陶行知

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第9题

语文教育内容选择失衡性表现为.

A.语文教育内容选择上

B.语文教育内容分配上

C.语文教育内容的呈现上

D.语文教育内容价值判断上

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第10题

语文教育内容选择的失衡现象表现在（)

A.语文教育内容选择上

B.语文教育内容分配上

C.语文教育内容的呈现上

D.语文教育内容价值判断上

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