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[多选题]

在封建社会中,礼是宗法等级制度,是一套符合统治者整体利益的行为准则。推而广之,在社会生活中,礼可以表现为由于道德观念和风俗习惯而形成的______。

A.礼法

B.礼节

C.礼物

D.社会规范

E.礼貌

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第1题
中国封建社会政治的基本特征是高度中央集权的()

A.封建宗法等级制度

B.封建君主专制制度

C.宗族家长制

D.君主立宪制

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第2题
董仲舒在先秦儒家“五伦”观念的基础上提出了一套维护封建等级制度的三纲五常论。()
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第3题
男尊女卑、重男轻女是在传统宗法社会中形成的落后道德观念。()

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第4题
“封藩建卫”是在土地王有的前提下,利用宗法血缘纽带,封建亲戚以藩屏周。()
“封藩建卫”是在土地王有的前提下,利用宗法血缘纽带,封建亲戚以藩屏周。()

A.错误

B.正确

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第5题
在漫长的封建社会中,主要的广告形式是()等。

A.口头广告

B.旗帜广告

C.霓虹灯广告

D.招牌广告

E.印刷广告

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第6题
关于自由资本主义的主张错误的是?

A.反对封建特权

B.主张私有财产神圣不可侵犯

C.废除等级制度

D.主张法治

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第7题
在我国封建社会中,以维护夫权为宗旨的专权离婚方式是( )。

A.和离

B.出妻

C.呈诉离婚

D.义绝

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第8题
在封建社会中,培养剥削阶级子弟以维护封建制度的教育目的说明了A 生产关系制约着教育目的的制

在封建社会中,培养剥削阶级子弟以维护封建制度的教育目的说明了

A 生产关系制约着教育目的的制定

B 生产力发展水平影响教育目的的制定

C 教育目的的制定需考虑受教育者的特点

D 封建社会的教育体制是极其落后的

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第9题
分组教学产生于古代,是漫长的奴隶社会和封建社会中主要的、甚至唯一的教学组织形式。()
分组教学产生于古代,是漫长的奴隶社会和封建社会中主要的、甚至唯一的教学组织形式。()

A.错误

B.正确

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第10题
分组教学产生于古代,是漫长的奴隶社会和封建社会中主要的、甚至唯一的教学组织形式。()
分组教学产生于古代,是漫长的奴隶社会和封建社会中主要的、甚至唯一的教学组织形式。()

A.正确

B.错误

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第11题
封建社会中地方司法机关采用()的体例

A.行政与司法分立

B.行政与司法合一

C.地方无任何司法权

D.由民间自行调解

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