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[判断题]

班内小组合作教学和班内个别教学有它们独特的用途,这是毫无疑问的。但它们仍然是在全班上课基础上进行的,仍属于班级授课,是班级授课的具体形式。()

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第1题
以下属于班内个别教学的特点的是()。

A、学生个性得到良好发展

B、小组为具体的教学活动而组建

C、以教师系统讲授为主

D、因人而异地布置学习任务

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第2题
班内小组合作教学是把一个班暂时分为若干个小组,由教师提供学习材料,规定小组学习的目标和内容,由小组合作完成共同学习任务的班级授课形式。()
班内小组合作教学是把一个班暂时分为若干个小组,由教师提供学习材料,规定小组学习的目标和内容,由小组合作完成共同学习任务的班级授课形式。()

A.正确

B.错误

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第3题
班内小组合作教学是把一个班暂时分为若干个小组,由教师提供学习材料,规定小组学习的目标和内容,由小组合作完成共同学习任务的班级授课形式。()
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第4题
班内小组教学小组的划分或组建应以能力水平为依据。()

此题为判断题(对,错)。

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第5题
班内个别教学的教育学意义是什么?
班内个别教学的教育学意义是什么?
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第6题
在采用全班上课即可完成教学任务的情况下,就不必采用小组合作教学或个别教学。()
在采用全班上课即可完成教学任务的情况下,就不必采用小组合作教学或个别教学。()

A.错误

B.正确

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第7题
体育课中的教学组织形式包括全班统一、班内分组和个别指导。()
体育课中的教学组织形式包括全班统一、班内分组和个别指导。()

A.错误

B.正确

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第8题
班集体内教育和教学活动的核心是( )。

A.班主任

B.班委会

C.共青团

D.少先队

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第9题
形式型教学策略有集体教学、小组教学和()三种类型

A、大班教学

B、小班教学

C、个别教学

D、分层次教学

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第10题
北方某城市一小学校是坐南北向、六层(5层、~l层)的中内廊楼房。走廊的两侧各有5个房间;走廊的净宽

北方某城市一小学校是坐南北向、六层(5层、~l层)的中内廊楼房。走廊的两侧各有5个房间;走廊的净宽度是1.9m,两端各有一个窗户,但常年关闭。楼梯在两侧;1~5年级都各有4个班,分别在+1~+5层。都是其中2个班在朝南的房间、2个班在朝北的房间;6年级有6个班级,5个班在+l~+5朝北的房间、一个班在一1层朝南的房间。剩下的朝南房间是教师办公室、朝北的房间是其他用途用房。就以上的情况,你认为存在哪些问题?如何调整才能使该小学教学用房的布局更加合理?采取何种措施解决中内廊楼房带来的问题?

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第11题
下列关于幼儿园规范说法错误的是()A.幼儿园不得使用教材、课本。B.幼儿园不得举办竞赛班、双语班

A.A.幼儿园不得使用教材、课本。

B.B.幼儿园不得举办竞赛班、双语班、蒙氏班。

C.C.幼儿园可以与社会团体合作开展课题研究和教育教学实验。

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