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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

任何激励行为都具有目的性。()

任何激励行为都具有目的性。（)

A.正确

B.错误

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更多“任何激励行为都具有目的性。()”相关的问题

第1题

任何类型的旅游活动都具有（)的特点。

A.异地性

B.消遣性

C.务性

D.商业性

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第2题

文化功能决定论者认为，人类饮食文化的诸多礼仪行为都具有一定的社会功能，相应地这些饮食文化特质是因社会功能的需要而形成与发展的。()

文化功能决定论者认为，人类饮食文化的诸多礼仪行为都具有一定的社会功能，相应地这些饮食文化特质是因社会功能的需要而形成与发展的。（)

A.正确

B.错误

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第3题

任何系统的响应与激励施加于该系统的时刻有关。()

任何系统的响应与激励施加于该系统的时刻有关。（)

A.正确

B.错误

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第4题

公共关系计划的三个层次中，（)表现为一种现实的运作，且具有目的性明确的特征。

A.公关战略计划

B.具体公关操作计划

C.专门公关活动计划

D.公关预算编制计划

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第5题

高尚动机比低级的动机更具有激励作用。()

高尚动机比低级的动机更具有激励作用。（)

A.错误

B.正确

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第6题

从心理学观点来看，激励是个体行为引起动机，维持该行为，并将此行为的导向某一目标的过程。()

从心理学观点来看，激励是个体行为引起动机，维持该行为，并将此行为的导向某一目标的过程。（)

A.正确

B.错误

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第7题

领导行为是一种动态活动过程，具有以下特点()

A.示范性

B. 暗示性

C. 激励性

D. 互动性

E. 环境适应性

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第8题

研究表明，荣誉感的缺失是学生消极行为产生的主要原因之一。因此，我们应该更加重视课堂物理环境的教育激励作用。()

研究表明，荣誉感的缺失是学生消极行为产生的主要原因之一。因此，我们应该更加重视课堂物理环境的教育激励作用。（)

A.错误

B.正确

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第9题

当个体具有某种动机时，在这种内部驱动力的作用下，个体能将行为指向特定的目标和对象，这就是动机的()功能。

A.激励行为

B.决定行为方向

C.维持行为

D.强化行为

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第10题

根据行为科学的观点团体行为管理的核心课题是（)

A.激励

B.人际关系

C.团体结构

D.领导影响力

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第11题

如果职工A认为和职工B相比，自己报酬偏高，根据公平理论，A会采取以下哪种行为？（)

A.开始会增加自己的投入，然后不再受到激励

B.减少自己的投入

C.努力增加B的报酬

D.使B减少投入

E.什么都不做

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