题目内容
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[主观题]
所进行的教育科学研究是否基于事实或证据，研究的结果能在多大程度上被证实是指教育研究的（)。
A、信度
B、效度
C、广度
D、深度
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A.节省时间、经费和人力
B.具有较好的匿名性，易于收集到真实的信息
C.可以避免偏见、减少调查误差
D.便于比较和定量分析
A.该电子证据能够对案件中待证事实中的哪一部分事实进行证明
B.该电子证据证明的这部分事实对待证事实、争议问题的解决是否具有实质性意义
C.法律对这种证据的关联性是否还有其他具体要求
D.生成、储存或者传递数据电文的方法是否可靠
A.某种有形物在法律上可以作为证据方法的资格
B.证据资料在认定案件事实方面的影响力
C.认定案件事实的人或物等客观对象
D.法院对于当事人主张的事实是否属于形成心证的原因
A.当事人在举证期限内提交证据材料确有困难的，可以存期限届满前申请延长举证期限。是否延长，由仲裁庭决定
B.仲裁庭认为必要时，可以自行调查事实，收集证据
C.仲裁庭可以就案件中的专门问题向专家咨询或者指定鉴定人进行鉴定。专家和鉴定人必须是中国的机构或公民
D.任何一方当事人要求专家或鉴定人参加开庭的，经仲裁庭同意后，专家或鉴定人可以参加开庭，并在仲裁庭认为必要和适宜的情况下就他们的报告作出解释
A.审查电子证据的来源
B.审查电子证据的收集是否合法
C.审查电子证据的内容是否真实
D.结合其他证据进行审查判断
E.审查电子证据的时间
