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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

婴儿出生后不久就有前语言交际的现象，如用不同的哭声表达需要，吸引成人的注意。()

婴儿出生后不久就有前语言交际的现象，如用不同的哭声表达需要，吸引成人的注意。（)

T.对

F.错

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更多“婴儿出生后不久就有前语言交际的现象，如用不同的哭声表达需要，…”相关的问题

第1题

婴儿在()就有听觉定位能力

A.3个月左右

B.6个月大时

C.出生时

D.1岁以后

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第2题

从语言规划角度去看语言的人文性主要表现不包括()。

A.语言所反映的文化性质、文化价值和文化功能

B.语言应用中折射出的各种文化现象，如经济形态、思想观念等

C.语言交际中所反映的各个国家的政治制度、经济发展等社会因素

D.语言交际中所反映的语言使用者的思维、情感、态度及其他文化背景等

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第3题

儿童的前语言阶段，是一个语音核心敏感期，围绕语音，儿童发展三个方面的能力：

A.前语言感知能力的发展

B.前语言发音能力的发展

C.前语言交际能力的发展

D.前语言交流能力的发展

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第4题

美国符号学家 J•迪对符号的分类则更为宽泛，他将意指符号即按符号的现象，分成（)。

A.生命系统的符号

B. 无生命系统的符号

C. 前语言结构

D. 后语言结构

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第5题

婴儿形成依恋的关键期是（)。

A.出生后1个月

B.出生后6个月

C.3岁

D.18岁

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第6题

文字与语言的共性：

A.文字和语言一样都是交际工具，也是人类伟大的创造。

B.没有阶级性

C.文字是在语言的基础上产生的

D.语言作为交际工具有空间和时间的限制

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第7题

语言是交际工具是其社会属性。()

语言是交际工具是其社会属性。（)

A.错误

B.正确

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第8题

语言的社会功能表现在（)。

A.语言是人类最重要的交际工具。

B.语言是人类最重要、最有效的思维工具。

C.语言是民族文化的形式和组成部分。

D.语言是阶级社会的产物。

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第9题

口语交际课上，必须要求学生在口语交际中使用普通话，做到发音准确;必须要求学生在口语交际中把话说通顺，说清楚，正确地表达自己的意思;必须要求学生在口语交际中做到无语病。因此，口语交际课必须具有语言的()。

A.互动性

B.情境性

C.综合性

D.规范性

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第10题

第二语言语法教学的目标有()。

第二语言语法教学的目标有（)。

A.揭示语言结构规律

B.培养从事语言教学与研究的能力

C.学会汉语

D.提高学生运用汉语进行交际的能力

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第11题

一种语言或方言的语音有几种不同的()，就有几种调类，普通话共有四种调类。

一种语言或方言的语音有几种不同的（)，就有几种调类，普通话共有四种调类。

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