首页 > 其他> 其他

题目内容（请给出正确答案）

[判断题]

教师在信息技术与课程整合经历的Internet阶段中，教师学会Internet、网站建设等，将Internet的有关信息资料引入教学，按照预先设定的课堂教学目标，指导学生从网上搜索资料，通过师生、生生的互相交流，获取并理解知识。（)

查看答案

如果结果不匹配，请联系老师获取答案

您可能会需要：

重置密码查看订单联系客服

安装优题宝APP，拍照搜题省时又省心！

更多“教师在信息技术与课程整合经历的Internet阶段中，教师学…”相关的问题

第1题

在信息技术与课程整合中，教师应该学习（)，同时，学习.实践并反思自己的整合工作。

A.计算机技术的操作技能，现代课程理论，新课程标准对本学科课程的要求

B.信息技术的操作技能，现代学习和教学理论，新课程标准对本学科课程的要求

C.多媒体技术的操作技能，现代学习和教学理论，信息技术对本学科课程的要求

D.教育技术的操作技能，现代课程理论，新课程标准对本学科课程的要求

点击查看答案

第2题

信息技术由于课程整合的承担主体有多个层面，下面的（)不是国家层面所需要所做的工作。

A.组织教师培训，延请专业研究队伍进行教学实践与科研工作指导

B.规划信息技术与国家课程内容标准的可能的整合点

C.建立全国性的教育信息数据中心

D.建构信息技术与课程整合的评价标准

点击查看答案

第3题

信息技术与课程整合的承担主体有多个层面，下面的（)不是学校层面所需做的工作。

A.建设硬件基础设施和环境

B.建设各种教学应用软件平台以及教学软件资源库

C.制定并实施组织管理体制

D.制定教师培训的标准和规范

点击查看答案

第4题

信息技术与课程整合的主体是信息技术。（)

信息技术与课程整合的主体是信息技术。()

点击查看答案

第5题

信息技术课程是信息技术与课程整合的一种方式。()

信息技术课程是信息技术与课程整合的一种方式。（)

A.正确

B.错误

点击查看答案

第6题

请分析信息技术与课程整合评价的特征。

点击查看答案

第7题

信息技术课程是信息技术与课程整合的一种方式。()

信息技术课程是信息技术与课程整合的一种方式。（)

A.错误

B.正确

点击查看答案

第8题

研究型课程，信息技术作为学习工具（Learn with IT)不是信息技术与课程整合的一种方式。（)

研究型课程，信息技术作为学习工具(Learn with IT)不是信息技术与课程整合的一种方式。()

点击查看答案

第9题

信息技术与课程整合的立足点是（）。

A.教学计划

B.信息技术

C.信息素养

D.课程

点击查看答案

第10题

信息技术与课程整合，其主体是信息技术而非课程。（)

点击查看答案

第11题

信息技术与课程整合首先是与的整合。（)

A、活动课程

B、学科课程

C、显性课程

D、隐性课程

点击查看答案

湖南拓肯信息安全技术有限公司版权所有 ©2024

湘ICP备19012461号-1 湘公安备案43019002002173号营业执照

违法和不良信息举报电话：400-118-7898

举报/反馈/投诉邮箱：deng＃ujigu.com（请将＃替换成@）