《史记》中写道:“使孔子名布扬天下者,子贡先后之也。此所谓得势而益彰乎?”子贡是孔子的学生,在今山东、河南一带经商,“结驷连骑,……所至,国君无不分庭与之抗礼。”以上的材料说明()
A.商业活动具有传播思想文化的功能
B.孔子只是依仗权势来扩大自己的影响
C.孔子得到了各诸侯国国君的尊重和礼遇
D.有财力的富商能够操纵诸侯国的行政大权
A.商业活动具有传播思想文化的功能
B.孔子只是依仗权势来扩大自己的影响
C.孔子得到了各诸侯国国君的尊重和礼遇
D.有财力的富商能够操纵诸侯国的行政大权
A.有财力的富商能操纵诸侯国的行政大权
B.孔子只是依仗权势来扩大自己的影响
C.孔子得到各诸侯国国君的尊重和礼遇
D.商业活动具有传播思想文化的功能
解释下列各组词 贼 1.子路使子羔为费宰,子曰:“贼夫人之子。”(论语·先进) 2.宣子骤谏,公患之,使鉏麑贼之。(左传·宣公二年) 3.政姊荣闻人有刺杀韩相者,贼不得,国不知其名姓。(史记·刺客列传) 4.小儿辈遂以破贼。(晋书·谢安传)
刘备,天下枭雄。(资治通鉴.汉纪五十七)
A.黎丘之鬼效其子之状,扶而道苦之。
B.范增数目项王。
C.孔子之作《春秋》也,诸侯用夷礼,则夷之。
D.今欲并天下…制海内,子元元,臣诸侯,非兵不可。
A.鉴古讽今,怀念上古之风
B.主张仁者爱人,为政以德
C.针砭时弊,提供王者之道
D.维护周礼,力图恢复西周的统治秩序
解释下列各组词 徒 1.颜路请车以为之椁,孔子不予,为大夫不可以徒行也。(论衡·问孔篇) 2.寡君之师徒不足以辱君矣。(国语·越语上) 3.屈原既死之后,楚有宋玉、唐勒、景差之徒者,皆好辞而以赋见称。(史记·屈原贾生列传) 4.是鲁孔丘之徒与?(论语·微子) 5.秦城恐不可得,徒见欺。(史记·廉颇蔺相如列传) 6.臣所以去亲戚而事君者,徒慕君之高义也。(史记·廉颇蔺相如列传) 7.非徒无益,而又害之。(孟子·公孙丑上)
A.“有子问于曾子曰:‘问丧于夫子乎?’”
B.于予与何诛!
C.夫子当路于齐,管仲晏子之功,可复许乎?
D.今王发政施仁,使天下仕者皆欲立于王之朝。
解释下列各组词 从 1.张良是时从沛公。(史记·项羽本纪) 2.臣从其计,大王亦幸赦臣。(史记·廉颇蔺相如列传) 3.乃诈称公子扶苏、项燕,从民欲也。(史记·陈涉世家) 4.(孔子)在陈绝粮,从者病,莫能兴。(论语·卫灵公) 5.子路从而后,遇丈人,以杖荷蓧。(论语·微子) 6.匈奴之祸,从我始矣。(汉书·苏武传) 7.从父昆弟。(仪礼·丧服)
A.于齐国之士,吾必以仲子为巨擘焉。(孟子·滕文公下)
B.明于治乱,娴于辞令。(史记·屈原贾生列传)
C.荆国有余于地而不足于民。(晁错:论贵粟疏)
D.于姬姓,我为伯。(史记·吴太伯世家)
E.以为儒者所谓中国者,于天下乃八十一分居其一分耳。(史记·孟子荀卿列传)
A.见白书,乃钻火烛之。(史记·孙子吴起列传)
B.其家甚智其子,而疑邻人之父。(韩非子·说难)
C.睹[赌]其一战而胜,欲从而帝之。(战国策·赵三)
D.孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。(韩愈:师说)
E.刑称罪则治,不称罪则乱。(荀子·正论)
请根据以下表述,回答文中描述的是哪个诸侯国。
这是西周初年分封天下时建立的一个诸侯国。它负山面海,有渔盐之利,故国力强盛。进入春秋时期,在明君贤臣的治理下发展地更加强大。孔子早年曾出访该国,在其宫廷中听闻《韶》乐,以致三月不知肉味。后来孔子周游列国,这个国家的君主又向他“问政”,孔子以“君君,臣臣,父父,子子”作答。这个国家是: