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[主观题]

情知说认为,教学过程是一个完整的动态体系,由情感因素和认知因素两部分组成。()

情知说认为,教学过程是一个完整的动态体系,由情感因素和认知因素两部分组成。()

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第1题
审美过程说认为教学过程不只是一个认识过程,更不是单一的认识客观世界,获取知识的过程,它更应该是一个培养学生和促进学生发展的过程。()
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第2题
教学过程的特点包括:

A.教学是一种特殊的认识活动

B.教学是一种情知交融的认识活动

C.教学是一种有规可循的科学认识活动

D.教学一种限制性的创造性的艺术活动

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第3题
教学传播过程是一个连续动态的过程。()

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第4题
一个结构体系完整的S-函数包含了描述动态系统所需的全部能力。()
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A.正确

B.错误

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第5题
约束理论把企业看作是一个完整的体系,认为任何一种体系都至少会存在一个约束因素。()

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第6题
艺术鉴赏是一个完整的、动态的审美过程,它在一定程度上可以区分审美直觉、审美体验和_____三个阶
段。

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第7题
会计规范体系的建立和发展是一个动态的演进过程。()
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A.正确

B.错误

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第8题
教学是一个有开端、过程、结果的动态过程,设计这样一个过程必须体现()原则

A.主体性

B.灵活性

C.创新性

D.系统性

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第9题
会计规范体系的建立和发展是一个动态的演进过程。()
会计规范体系的建立和发展是一个动态的演进过程。()

A.错误

B.正确

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第10题
艺术鉴赏是一个完整的、动态的审美过程,可以区分为()。

A.审美认知

B.审美直觉

C.审美教育

D.审美体验

E.审美升华

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第11题
教学的多本质说,这种观点从认识论的角度出发,把教学过程看做一个特殊的认识过程。()
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