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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

当前,思维与问题解决的研究与理论( )。

A.所有都正确

B.反映了早期动物研究的影响

C.反映了格式塔心理学的影响

D.关注复制和信度

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第1题
桑代克的尝试与错误学习实验导致了( )。

A.图林(图灵)测验的发展

B.自上到下的问题解决理论

C.效果律

D.猿的语言加工的研究

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第2题
信息管理学研究的一般科学方法分为两大类,即经验认识方法与理论思维方法,具体包括系统方法、()、()和()等科学方法。

A.系统工程

B.运筹学

C.数学与统计

D.技术实验

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第3题
信息管理学研究的一般科学方法分为两大类,即经验认识方法与理论思维方法,具体包括系统方法、()、()和()等科学方法。

A.运筹学

B.数学与统计

C.技术实验

D.系统工程

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第4题
理论联系实际原则指()。

A.实事求是地研究客观规律

B.在研究时要确立客观的指标

C.将理论探讨与当前小学教育教学的实际相结合

D.在实践中检验小学儿童发展与教育心理规律

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第5题
研究与处理关于“如何(how)”与“为什么(why)”的问题,主要是对事物做出解释和判断,此种个案研究是属于()。

A.描述性个案研究

B.解释性个案研究

C.探索性个案研究

D.问题解决性个案研究

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第6题
研究与处理“谁(who)”、“何处(where)”的问题,主要是提供描述性的素材,此类个案研究是属于()

A.描述性个案研究

B.探索性个案研究

C.解释性个案研究

D.问题解决性个案研究

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第7题
某专家在批评某研究者的课题说“这个研究设计过于注重理论建构,且理论建构过于理想化,整个研究设
计缺乏对问题解决的关照”。这个研究者违反了

A.理论联系实际原则

B.创新性原则

C.客观性原则

D.伦理性原则

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第8题
邓克关于问题解决的研究(1945)说明( )。

A.一旦某物体被用做特定用途,那么人们将很难将它用于其他用途

B.因为天花板效应数据很难被解释

C.男性与女性在大多数问题解决测验中的表现相同

D.一旦某物体被用做特定用途,那么人们将很容易将它用于其他用途

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第9题
研究者研究了练习(未受训练与受到训练)和年龄(年轻与年老)对被试问题解决能力的影响。下面显示的假想数据代

研究者研究了练习(未受训练与受到训练)和年龄(年轻与年老)对被试问题解决能力的影响。下面显示的假想数据代表实验中被试解决问题的百分比。

未经训练经过训练
年轻6090
年老3060

假设任何大于0的差异都显著。下列陈述中,对数据捕述最恰当的是( )。

A.练习与年龄有交互作用 B.有两个主效应(练习与年龄)

C.有练习一个主效应 D.有年龄一个主效应

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第10题
科学方法的基本要素有哪些()。

A.研究对象

B.物质手段

C.思维的形式和方法

D.理论工具

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第11题
美学作为自由艺术的理论、低级认识论、美的思维的艺术与理性类似的思维的艺术是感性认识的科学。()
美学作为自由艺术的理论、低级认识论、美的思维的艺术与理性类似的思维的艺术是感性认识的科学。()

A.错误

B.正确

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