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[主观题]

教育是具有阶级性的，教育行政活动的目的、内容、工作机构、工作方式等，都是以执行国家既定的政策

为目的的。()

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更多“教育是具有阶级性的，教育行政活动的目的、内容、工作机构、工作…”相关的问题

第1题

教育行政还应具有()。教育行政不仅有领导教育的一面，还有服务教育的一面。行政本质上是一种服务活动一种工具和一种媒介，通过它可以更充分有效地实现教育过程的基本目标。

A.领导功能

B.管理功能

C.评定功能

D.服务功能

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第2题

教育行政还应该具有评价与监督功能。教育行政人员应该对下级的教育组织和机构，以及各级各类教

育人员进行必要的评价与监督，其目的就是为了使各级教育机构和教育人员都能够积极有效地履行自己的教育职责。()

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第3题

教育行政执法，是指国家教育行政机关依照______________和______________针对特定事项和特定的

教育行政管理相对人，适用教育法律规定并产生法律效力的活动。

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第4题

教育行政本身只是一种手段，而不是目的，其归根结底是为教育服务的，即为保障全体公民接受教育、实

现国家的教育理念、促进社会教育发展服务的。()

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第5题

教育法规，是一种与教育有关的专门性法规，是调整教育活动和教育行政活动中发生的各种法律关系的规范性文件的总称。（)

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第6题

教育立法指地方教育行政执法机关制定、认可、修改、补充和废止教育法律的活动。（)

教育立法指地方教育行政执法机关制定、认可、修改、补充和废止教育法律的活动。()

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第7题

古代教育具有鲜明的等级性、阶级性。（)

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第8题

教育行政执法体现国家教育意志的法律活动，体现为以国家军队、警察、监狱等机器为后盾。（)

教育行政执法体现国家教育意志的法律活动，体现为以国家军队、警察、监狱等机器为后盾。()

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第9题

任何社会的教育都具有阶级性特点。()

任何社会的教育都具有阶级性特点。（)

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第10题

教育行政应具有()功能。教育行政要实现国家的教育理念，教育行政人员就往往要代表国家意愿在教育领域中行使某些权力，对整体教育事业进行领导和管理。

A.服务与管理

B.领导与管理

C.领导与教育

D.调节与管理

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第11题

少先队活动具有自主性、实践性、娱乐性和创造性，少先队活动不应该具有明确的教育目的。（)

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