下列著作中“强调教学计划应授予学生基本知识,教学大纲应体现出教学的教育性、科学性、系统性和可接
A.凯洛夫.《教育学》
B.布鲁纳.《教育过程》
C.赞科夫.《教学与发展》
D.苏霍姆林斯基.《个性全面发展的教育问题》
A.凯洛夫.《教育学》
B.布鲁纳.《教育过程》
C.赞科夫.《教学与发展》
D.苏霍姆林斯基.《个性全面发展的教育问题》
A.获得全国计算机等级考试(NCRE)一级或以上级别证书者,可以申请免修我院教学计划中的计算机应用基础课程
B.凡具有国民教育系列普通高等学校全日制(或我院网络高等教育)本科学历的学生,提供毕业证及成绩单原件的扫描件可申请免修我院教学计划中的相同学历层次已经学过的同科目名称的公共基础课程
C.凡具有研究生高等教育学历的学生,提供毕业证书可申请免修我院教学计划中英语类、计算机类和政治理论类的公共基础课程
D.获得我院网络高等教育专科学历的学生,提供成绩单申请免修现代远程学习概论课程的同时可另申请免修与专科所学专业同名的本科专业教学计划中不超过16学分的专业基础课、专业课课程和实践环节课
A.可以大规模地组织教学
B.强调统一,难以照顾学生的个别差异
C.学生共同活动,互相启发、切磋
D.保证学习活动循序渐进使学生获得系统知识
A.要充分考虑知何为顾客节省时间,为消费者提供时间利益
B.选择公众乐于接受的媒体并传播针对目标市场的相关信息,以让客户了解其服务项目的价值所在
C.非营利组织应非常注重价值体系和使命感的作用,强调公益性、慈善性和志愿性
D.非营利组织需要跟顾客进行交流沟通,跟他们进行持续的对话,与他们建立安全可靠、长期持久的伙伴关系
A.一般情况下,五分制中得到3分以上为合格
B.五分制可以让学生更多地关注自己能力的提高
C.五分制强调学生对每一个分数的把握
D.现在的大学课程考核更加的动态、综合、持续
A.使学生能够了解本学科的科研动态,培养独立解决问题能力提供方向和指导
B.应包括所学内容的基本类型和思想
C.包含所学内容的各种细节和特定的事物
D.是指该课程的基础
A.学生在规定年限内修完专业教学计划规定的全部课程,考核合格,达到毕业标准的学生由所读院校统一发给毕业证书。
B. 毕业设计(论文)不及格或规定年限内未修满规定的学分者只发给结业证书。
C. 学生中途因各种原因退学,如已修满规定的课程学分,可发给肄业证明。
D. 只要在规定年限内参加了全部课程的学习,不管其学分是否达规定,均可以拿到毕业证书。