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更多“请写出小学五—六年级教师用书中男生和女生技巧的联合动作名称及…”相关的问题
第1题
小学三年级儿童创造性想象的发展不存在显著的性别差异，但在不同的学习方式上却表现出性别差异。对男生而言，外显学习对他们的创造性想象有明显的促进作用，而对于女生来说，内隐学习则有助于提高她们的创造性想象成绩。()
小学三年级儿童创造性想象的发展不存在显著的性别差异，但在不同的学习方式上却表现出性别差异。对男生而言，外显学习对他们的创造性想象有明显的促进作用，而对于女生来说，内隐学习则有助于提高她们的创造性想象成绩。（)
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A.错误
B.正确
第2题
一般来说，下列能力中初中女生比男生占优势的是（)A.比较能力B.计算能力C.推理能力D.空间能力
一般来说，下列能力中初中女生比男生占优势的是()
A.比较能力
B.计算能力
C.推理能力
D.空间能力
第3题
下列选项中哪一项不是小学生记忆方面的认知心理活动特征（)。
A.小学生在记忆活动方面表现出由学龄前的无意记忆占优势发展到有意记忆占优势的特点
B.小学生的机械记忆逐步向理解性记忆过渡
C.随着年龄的增长，小学生的抽象记忆逐步发展，大约在五、六年级，小学生的记忆活动开始从形象记忆为主导，向基于语词的抽象记忆为主导的方向发展
D.在整个小学阶段，小学生抽象记忆的特征非常明显
第4题
案例：初二(1)班有五个学生来自同一个小学，都热爱体育活动，尤其喜欢打篮球，并自发在班上组织了
案例：初二（1)班有五个学生来自同一个小学，都热爱体育活动，尤其喜欢打篮球，并自发在班上组织了
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一个篮球队，该队成员在全校颇有名气。这几个学生除了打球，平时对班上组织的活动不屑一顾。经常迟到旷课，学习成绩平平，还时常与人打骂斗殴，很令班主任头疼。一次，为了惩罚外班一名欺负本班女生的男同学，他们冲进男生所在教室，对他一顿拳打脚踢。还有一次，为了考验一位新来的老师，他们合伙想出了一个办法：由“小头目”把一个装满粉笔灰的盒子放在教室门的横框上，当老师推门进来时，全身被落下的粉笔灰染成了白色。“小头目”在为自己成功的“杰作”高兴时，心里又为事情闹得太大而感到有些不安……
请根据以上案例内容，作答以下题目：
1.请分析案例中非正式群体的性质及其优点和缺点。
2.请分析案例中非正式群体形成的原因及其进行有关活动时的心里特点。
3.针对上述案例中的情况，独立制定工作方案。
第5题
查询比任何一个男生入校总分高的女生姓名和入校总分。请填空补充下面的SELECT语句： SELECT姓名，入
校总分FROM学生表WHERE【 】； (SELECT【 】FROM学生WHERE性别="男")； AND【 】/*注意：此行是父查询中的条件*/
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第11题
有如下程序段: OPEN DATABACE xsxk USE 学生 IN 0 SELECT 学生
STORE 0 TO m,w SCAN FOR IF 性别=.T. m=m+1 ELSE w=w+1 ENDIF EDNSCAN CLEAR ？′男生人数′,m ？′女生人数′,w CLOSE DATABASE RETURN 功能说明:本程序段是统计专业代码(学号的第3、4位)为03的男、女生人数,则画横线处应填
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A．SUBSTR(学号,1,2)=′03′
B．SUBSTR(学号,2,2)=′03′
C．SUBSTR(学号,3,2)=′03′
D．SUBSTR(学号,4,2)=′03′
