题目内容
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[单选题]
工作者：让我们开始吧!开始时我想请大家作一番自我介绍，谈谈你认为重要或愿意谈的内容，任何内容都可以谈。这段话说明工作者设置的团体基调是()。
A.严肃的基调
B.轻松的基调
C.正式的基调
D.针对任务的基调
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问题：请运用德育教育的原则与方法，分析陈老师是如何教育转化学生的。
问题：这个案例给我们留下的思考是什么？请你结合新课程理念谈谈自己的看法。
A.Times are different, but the historic sites, I presume, must have remained the sam
B.Even though times are different, I think the historic sites should be the sam
C.Since times are different, but the historic sites, I presume, should be the sam
D.Since times are different, I think the historic sites must have remained the same
A.让我们点起篝火，载歌载舞吧。
B.欢呼吧，跳跃吧我们成功了
C.广袤无垠的天空，缀满了清亮的星星。
D.全体起立，奏国歌
A.孙某实际占有电脑时质押合同才生效
B.如刘某书面同意，则质押合同生效
C.如刘某收到关于质押的书面通知，则质押合同生效
D.如质押合同生效，则孙某有权收取电脑租金
A.孙某实际占有电脑时质押合同才生效
B.如刘某书面同意，则质押合同生效
C.自双方达成合意时质押合同成立并生效
D.如刘某收到关于质押的书面通知，则质押合同生效
A.孙某实际占有电脑时质押合同生效
B.如刘某书面同意则质押合同生效
C.如刘某收到关于质押的书面通知，则质押合同生效
D.如刘某收到关于质押的书面通知，则质权设立
散粮火车卸车装置卸粮开始时，先开启()系统，待除尘系统的风机和除尘器状态稳定后再开始卸粮。
A.除尘
B.输送
C.提升
D.称重
附故事：故事：门外有猫墙角过有一扇圆圆的小木门，里面住着小老鼠吱吱一家。他们自由自在地生活着，日子过得很快乐。一天清早，吱吱伸着懒腰起来了，他刚打开门，就“哇呀——”一声尖叫起来，转身”砰”地一下重重地关了门:“嘘——门外有猫!”大家一听吓得不敢吱声了。过了一会儿，老鼠胆子又大了起来。他们踮起脚尖，伸长脖子，你推我挤地从门缝里往外瞧。可不一会儿，他们都一个个缩着脖子伸长舌头溜了回来，谁也不敢出去。过了几天，老鼠们的食物吃完了，大家肚子饿得咕咕叫，一个个东倒西歪地躺在床上，可门外的猫呢，还是一动也不动。看着伙伴们的样子，吱吱难受极了，他想:这样下去我们都会饿死的，要是我出去引开那只猫,大家就可以找东西吃了。于是，吱吱打开门勇敢地走了出去。吱吱沿着墙角转了一圈，一边走一边很小心地看着那只猫，咦，猫怎么没有动静？吱吱轻手轻脚地走到猫前面:哇!一副凶模样。吱吱壮着胆子，上前拉了拉它的胡须,撒腿就跑，可跑到门口也没见猫追上来。吱吱胆子大起来了，它“骨碌碌”爬到猫背上，发现上面有一个黑洞洞。呀，原来是只猫头鞋，吱吱笑了，他一下子把鞋推到了一边。“噢，猫走了!”老鼠们全跑了出来。“喂，快来呀!”猫头鞋里传来细细的声音。慢慢地，又露出两只尖尖的灰耳朵和一对圆溜溜的小眼睛。“呀，是吱吱!”大家围了上去，这个拉拉猫头鞋的胡须，那个捏捏猫头鞋的鼻子，蹦蹦跳跳地玩开了。从此以后，这里算成了老鼠们的乐园。
