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各种人格教育的课程是以培养或训练人格品质为主要的教学目标。（)
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B.学习不同方位、速度和节奏的各种动作，提高方位感、速度感和韵律感。
C.提高辨别方向的能力。
D.统一信号统一动作，有助于培养组织性和纪律性品质。
A、促进幼儿身体均衡发展，培养良好的身体姿势
B、学习不同方位、速度和节奏的各种动作，提高方位感、速度感和韵律感
C、提高辨别方向的能力
D、统一信号统一动作，有助于培养组织性和纪律性品质
A.使学生能够了解本学科的科研动态，培养独立解决问题能力提供方向和指导
B.应包括所学内容的基本类型和思想
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