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[判断题]

英语课程的评价体系采用形成性评价与总结性评价相结合的方式，既关注结果，又关注过程，使对学习过程和对学习结果的评价达到和谐的统一。（)

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第1题

__________是在课程开发或课程实施还在发展或完善过程中时所采用的评价。

A.形成性评价

B.总结性评价

C.诊断性评价

D.内在评价

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第2题

教育评价就其目的的不同，通常分为“形成性评价”与“总结性评价”两种类型。()

教育评价就其目的的不同，通常分为“形成性评价”与“总结性评价”两种类型。（)

A、错误

B、正确

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第3题

教育评价就其目的的不同，通常分为“形成性评价”与“总结性评价”两种类型。()

教育评价就其目的的不同，通常分为“形成性评价”与“总结性评价”两种类型。（)

A.正确

B.错误

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第4题

布卢姆提出形成性评价与总结性评价的区别()。

布卢姆提出形成性评价与总结性评价的区别（)。

A、目的、职能或期望的用途不同

B、报告听取人不同

C、覆盖教育过程的时间不同

D、结果概括化程度不同

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第5题

下列属于教学评价的方法有：___

A.自评与他评

B.定量评价与定性评价

C.科学评价

D.诊断性评价、形成性评价与总结性评价

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第6题

课程评价的类型不包括( )。

A.目标评价与过程评价

B.形成性评价与总结性评价

C.效果评价与内在评价

D.量化评价与质性评价

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第7题

教育测量与评价按()来分主要有三种：形成性、诊断性和总结性测量与评价。

A.参照点

B.运用的时机

C.被试的行为表现

D.内容

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第8题

美国学者布卢姆将其按评价目的分三类：诊断性评价、（)与总结性评价。

A. 形成性评价

B. 表现性评价

C. 发展性评价

D. 过程评价

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第9题

布卢姆提出形成性评价与总结性评价的区别有（)

A.目的、职能或期望的用途不同

B.报告听取人不同

C.覆盖教育过程的时间不同

D.结果概括化程度不同

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第10题

在一项德育方案实施之前进行可行性评价，将要进行的德育活动是否能取得一定的效果，与德育方案是否可行有着密切的关系。这是一种什么评价()

A.诊断性评价

B.决策性评价

C.形成性评价

D.总结性评价

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第11题

属于过程评价的是()。

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.总结性评价

D.策性评价

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