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题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

研究者在研究之初对要研究的问题的内容或范围还不是很清楚,不能确.定到底要研究什么问题时需要的

调研方法是()

A.探测性调研

B.描述性调研

C.因果关系调研

D.预测性调研

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第1题
所谓测量就是对所确定的研究内容或调查指标进行有效的观测与量度。()
所谓测量就是对所确定的研究内容或调查指标进行有效的观测与量度。()

A.正确

B.错误

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第2题
某研究者在进行研究设计时,根据高等教育大众化时期教育质量下降的问题将自己的研究主题确定为“内
涵式发展战略下的教学质量提升研究”。这一选题属于

A.社会变革与发展对教育研究提出的问题

B.学科理论深化、拓展或转型中产生的问题

C.研究者个人在教育实践领域中观察与思考产生的问题

D.来源于对前人和他国教育信息的分析与解读

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第3题
研究者根据预先拟定好的问题向被研究者提出,在面对面的一问一答中搜集资料,然后对群体的心理特点及心理状态进行分析和推测,这种心理学研究方法属于:()

A.测量法

B.观察法

C.调查法

D.实验法

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第4题
研究者根据预先拟定好的问题向被调查者提出,在面对面的一问一答中搜集资料,然后对群体的心理特点及心理状态进行分析和推测,这种心理学研究方法属于( )。

A.测量法

B.观察法

C.调查法

D.作品分析法

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第5题
假设是指研究者对已确立的研究问题,提出一个()的结果或()的答案。

假设是指研究者对已确立的研究问题,提出一个()的结果或()的答案。

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第6题
以下哪些属于问题研究可行性的主观条件()

A.研究者的知识

B.对研究课题的兴趣

C.研究设备

D.研究经费

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第7题
中学教师王老师根据教学观察和教学反思将自己的硕士论文的选题定为“学业不良学生的学习习惯改进
的行动研究”。这一选题属于

A.社会变革与发展对教育研究提出的问题

B.学科理论深化、拓展或转型中产生的问题

C.研究者个人在教育实践领域中观察与思考产生的问题

D.来源于对前人和他国教育信息的分析与解读

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第8题
质的研究实际是一个建构概念框架的过程,是研究者的初步理论设想。一般来说,它包括:组成研究的重要概念以及这些概念之间的各种关系;研究问题的范围、内容和层次;还包括()。

A.研究者自己对研究问题的工作思路和工作假设

B.研究方法

C.研究程序

D.研究困难预设

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第9题
"质的研究"实际是一个建构概念框架的过程,是研究者的初步理论设想。一般来说,它包括:组成研究的重要概念以及这些概念之间的各种关系;研究问题的范围、内容和层次;还应该包括的内容有()

A.研究者自己对研究问题的工作思路和工作假设

B.研究方法

C.研究程序

D.研究困难预设

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第10题
博士生小张根据自己所学的学科发展史将自己的博士论文选题定为“×学科元研究”。这一选题属于A.社会

博士生小张根据自己所学的学科发展史将自己的博士论文选题定为“×学科元研究”。这一选题属于

A.社会变革与发展对教育研究提出的问题

B.学科理论深化、拓展或转型中产生的问题

C.研究者个人在教育实践领域中观察与思考产生的问题

D.来源于对前人和他国教育信息的分析与解读

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第11题
选题的方法是研究者在选择研究问题过程中所运用的工具与手段。()
选题的方法是研究者在选择研究问题过程中所运用的工具与手段。()

A.错误

B.正确

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