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[判断题]

对员工个人目标的态度,是考察一个管理者是不是以人为本的关键要素。()(西安交大2007年研)此题为判断题(对,错)。

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第1题
采用目标管理法进行绩效考评,在制定绩效目标时应做到()。(2005年5月三级真题)

A.目标足可量化可测量的

B.个人目标依据相应的部门目标

C.由管理者为员工制定个人目标

D.设立的目标应长期与短期并存

E.目标的数量不宜过多,应有针对性

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第2题
绩效目标确立的三个关键要素是()。
绩效目标确立的三个关键要素是()。

A、管理者、员工与组织的共同参与

B、绩效目标的来源

C、绩效目标设置的原则

D、绩效目标的种类

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第3题
下列关于理想的内涵说法正确的是()

A.理想是人们在实践中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展目标的向往与追求

B.理想是对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态

C.理想是从个人生活出发对人生的随意想象

D.理想是无法实现的对未来生活的幻想

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第4题
定义一个组织的目标,建立一个实现这些目标的整体战略,把计划划分出各种层级,以便对不同的活动进行整合和协调,这是管理者的哪方面的主要功能?()

A.控制

B.计划

C.人员

D.协调

E.领导

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第5题
强调以人为中心,倡导集体主义精神和团结协作精神,其行为特征是,一般采用集体决策的方式,在工作中强调个人目标与集体目标的一致性,鼓励员工亲和一致、爱厂如家,把精诚团结、形成一个拳头作为取得经营优势和谋求企业发展的根本。是以下那类企业文化特征()

A.传统型企业文化

B. 目标型企业文化

C. 务实型企业文化

D. 团队型企业文化

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第6题
小组治疗模式的假设前提是 ()

A.人类社会、社区均为一个耦合的系统

B. 小组是一个具有共同目标的共同体

C. 个人的社会问题可以通过小组工作的方式得到治疗和康复

D. 社会学的社会化和再社会化理论对小组治疗模式的作用

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第7题
期望理论认为,要调动员工积极性,必须处理好的关系是()

A.员工与社会的关系

B.绩效与奖励的关系

C.个人努力与绩效的关系

D.个人目标与整体目标的关系

E.奖励与满足个人目标的关系

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第8题
在增权视角中,其核心能力(培养对象的能力建设)要求包括:()

A.积极的社会参与的个人态度或自我观念

B.对定义环境的社会政治系统进行批判分析的知识和能力

C.发展行动策略和为实现自己的目标筹措资源的能力

D.利用有效方式与他人一起定义和实现集体目标的行动能力

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第9题
有领袖魅力的管理者的关键特征包括( )。

A.是变革的代言人

B.自信和远见

C.行为不循规蹈矩

D.对环境敏感

E.有清楚表达目标的能力

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第10题
德育管理者要实现预定的目标,光靠一般号召是不行的,他必须制定一个周密可行的实施计划,提出若干可行的措施,以保证德育管理目标的实现,这是肯定德育管理过程哪一环节的意义()

A.确定德育目标

B.制定德育计划

C.组织开展德育活动

D.检查和总结

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第11题
()是连接员工绩效与企业战略目标的一个桥梁。

A、KPI

B、关键绩效

C、关键绩效指标

D、SMART

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