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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

个体可以察觉到两个或更多的态度之间，或行为和态度之间任何不一致，这是______的效用。（)

A、组织失调

B、认知失调

C、态度的澄清

D、价值澄清

E、情感失调

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更多“个体可以察觉到两个或更多的态度之间，或行为和态度之间任何不一…”相关的问题

第1题

构成双晶的两个单体之间相应的结晶方向(包括各个对应的晶轴、对称要素、晶面及晶棱的方向)并非完全平行，它们不可以借助于对称操作——反映、旋转、反伸，使两个个体彼此重合或达到完全平行一致的方位。()

构成双晶的两个单体之间相应的结晶方向（包括各个对应的晶轴、对称要素、晶面及晶棱的方向)并非完全平行，它们不可以借助于对称操作——反映、旋转、反伸，使两个个体彼此重合或达到完全平行一致的方位。（)

A.错误

B.正确

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第2题

态度的()是指个体对态度对象的情感体验，即对态度对象的情绪或感情体验。如尊敬与轻视、热情与冷漠、无畏与恐惧等。

态度的（)是指个体对态度对象的情感体验，即对态度对象的情绪或感情体验。如尊敬与轻视、热情与冷漠、无畏与恐惧等。

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第3题

态度的情感成分是指个体对知觉对象的情感体验，即对态度对象的情绪或感情体验。如尊敬与轻视、热情与冷漠、无畏与恐惧等。()

态度的情感成分是指个体对知觉对象的情感体验，即对态度对象的情绪或感情体验。如尊敬与轻视、热情与冷漠、无畏与恐惧等。（)

A.正确

B.错误

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第4题

下列语句最好地描述了一个工作组群体的特性？（)

A、工作群体的效能通常大于其个体成员的总和。

B、工作群体进行互动主要是分享信息和制定决策，而不是从事需要共同努力工作。

C、工作群体由3个或更多的人组成，靠自我的责任来完成工作。

D、工作群体由3个或更多的人，具有跨部门的功能。

E、工作群体由10个或更多的人组成。

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第5题

在一张DFD图中，任意两个加工之间（)。

A.有且仅有一条数据流

B.至少有一条数据流

C.可以有0条或多条名字互不相同的数据流

D.可以有0条或多条数据流，但允许其中有若干条名字相同的数据流

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第6题

共同现象是指同一个学生的适应问题或心理障碍总是两个或更多的问题相继或同时出现，很少是孤立的单一问题。（)

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第7题

当个体面临着两个或两个以上的目标，而这些目标不可能同时实现，会促使个体产生()。

A.道德冲突

B.目标冲突

C.内心冲突

D.个体冲突

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第8题

在Excel工作表中，下面有关“单元格格式……”对话框中几个复选框含义的叙述正确的是（）

A.选择“自动换行”复选框，当单元格中数据的宽度超过列宽时，数据自动折行显示，但行高不能自动增加，需手动调整

B.选择“缩小字体填充”复选框，当单元格中数据的高度超过行高时，字体大小可自动调整到与行高一致

C.选择“合并单元格”复选框，合并后的单元格中的数据是源单元格中数据的相加

D.选择“合并单元格”复选框，可以按水平或垂直方向将两个或两个以上单元格合并成一个单元格

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第9题

组织是指为了实现某个特殊目的而展开合作活动的，由两个或更多的人员所构成的一个系统。()

组织是指为了实现某个特殊目的而展开合作活动的，由两个或更多的人员所构成的一个系统。（)

A.错误

B.正确

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第10题

通过两个或两个以上的个体在一起从事学习活动，相互交流、相互促进，从而提高学习效果的一种学习形式，我们称之为()

A.远程学习

B.网络学习

C.协作学习

D.共同学习

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第11题

医学统计的研究内容是（)。

A.研究样本

B.研究个体

C.研究变量之间的相关关系

D.研究资料或信息的收集、整理和分析

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