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[主观题]

节奏是音乐中交替出现的有规律的强弱、长短的现象。()

节奏是音乐中交替出现的有规律的强弱、长短的现象。()

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第1题
节律规律而强弱交替的脉搏为奇脉。()
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第2题
内在节奏指诗人情绪流动本身的()节奏规律。

A.抑扬

B.轻重

C.疾徐

D.长短

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第3题
在版面设计中,将图形按照等距格式反复排列,作空间位置的伸展,如连续的线、断续的面等,或赋予重复的音节或图形以强弱起伏、 抑扬顿挫的规律变化, 会产生优美的律动感。这种形式原理属于()

A.重复与交错

B.节奏与韵律

C.对比与调和

D.对称与均衡

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第4题
华尔兹舞音乐为3/4节拍,节奏中等,每分钟28-30小节,有“舞中之后”之称.()
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第5题
琵琶工尺谱中对音乐的节奏与节拍有制约作用的除了板眼还有:()

A.谱字

B.琵琶音区

C.谱字群

D.琵琶演奏指法

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第6题
幼儿园的韵律活动是伴随音乐进行的、并与音乐相协调的有节奏的身体艺术表现活动。()
幼儿园的韵律活动是伴随音乐进行的、并与音乐相协调的有节奏的身体艺术表现活动。()

T、对

F、错

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第7题
桑巴舞是由巴西的摇摆桑巴舞演变而来的.音乐节奏可以有快慢两种速度.()
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第8题
留针时间的长短与病情虚实、_______、_______、体质强弱等有密切关系。

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第9题
语音有()之分,对语音进行恰当的搭配组合,就会形成和谐的音调与节奏。

A.长短

B.轻重

C.高低

D.快慢

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第10题
在音乐的基本要素中,能激发听众的情绪达到与音乐共鸣的审美效果的是:_______。

A. 乐理

B. 音色

C. 旋律

D. 节奏

E. 韵律

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第11题
在音乐活动《东风与冰河的对话》中,没有让学生体验的节奏是哪个?()

A.四分音符

B.二分音符

C.八分音符

D.十六分音符

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