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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

中学历史教学法研究的任务是，通过对中学历史教学全过程的研究，揭示中学历史教学的规律，从而

提高历史教学的质量，提高学生的整体素质，实现党和政府所规定的教育目标。()

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第1题

中学历史教学法研究的任务是通过对中学历史教学全过程的研究，揭示中学历史教学规律。（)

中学历史教学法研究的任务是通过对中学历史教学全过程的研究，揭示中学历史教学规律。()

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第2题

中学历史教学法研究的任务是通过对中学历史教学全过程的研究，揭示中学历史教学规律。()

中学历史教学法研究的任务是通过对中学历史教学全过程的研究，揭示中学历史教学规律。（)

A、错误

B、正确

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第3题

中学历史教学法的研究对象是中学历史教学的全过程。（)

中学历史教学法的研究对象是中学历史教学的全过程。()

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第4题

中学历史教学法的研究对象是中学历史教学的全过程。()

中学历史教学法的研究对象是中学历史教学的全过程。（)

A、错误

B、正确

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第5题

哈克曼和奥尔德姆对工作设计研究中提出的核心工作特征是（)

A.自主性

B.技能多样化

C.任务统一性

D.任务意义

E.任务复杂性

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第6题

哈克曼和奥尔德姆对工作设计研究中提出的核心工作特征是()：

A.任务统一性

B. 自主性

C. 任务复杂性

D. 任务意义

E. 技能多样化

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第7题

任务教学法的代表人物是苏联心理语言学家()。

任务教学法的代表人物是苏联心理语言学家（)。

A.Vygotsky

B.C.C.Fries

C.Bloomfield

D.H.G.Ollendorff

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第8题

自然体育思想的正面的历史影响（)。

A.体育教学过程中容易走入放羊式的误区

B.对德国军体操和瑞典体操过于排斥，这一思想有些片面

C.促进竞技运动在学校的开展

D.促进体育教学规律和教学法的研究

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第9题

下列不是自然体育思想的正面的历史影响（)。

A.体育教学过程中容易走入“放羊式”的误区

B.对德国军体操和瑞典体操过于排斥，这一思想有些片面

C.促进竞技运动在学校的开展

D.促进体育教学规律和教学法的研究

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第10题

对网络用户的()地域分配、学历情况、年龄段分布等信息做认真细致的调查，研究、分析、总结这些调查情况，最终确定广告对象。

对网络用户的（)地域分配、学历情况、年龄段分布等信息做认真细致的调查，研究、分析、总结这些调查情况，最终确定广告对象。

A、男女比例

B、消费习惯

C、上网习惯

D、收人情况

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第11题

在中学历史教学活动中，学生是教学的主导，教师是教学的主体。（)

在中学历史教学活动中，学生是教学的主导，教师是教学的主体。()

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