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[主观题]

关于学习、娱乐、游戏等活动的规则等内容属于（)

A、基本道德规范认知

B、文明礼貌行为规范的认知

C、公共场所行为规范的认知

D、群体活动规范的认知

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第1题

关于学习、娱乐、游戏等活动的规则等内容属于（)

A、基本道德规范认知

B、文明礼貌行为规范的认知

C、公共场所行为规范的认知

D、群体活动规范的认知

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第2题

幼儿园语言游戏活动的特点是（)。

A.语言教育目标内隐于游戏之中

B.游戏规则即为语言学习的重点内容

C.语言游戏可以由儿童自发组织

D.活动过程中逐步扩大游戏的成份

E.语言游戏的主要目的是娱乐

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第3题

除了日常生活活动以外，儿童的活动有()种基本形式。

A.游戏

B.学习

C.劳动

D.娱乐

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第4题

社会工作者组织青少年成立茶道学习小组，邀请资深茶艺专家对小组成员进行辅导和训练，组织青少年到各敬老院表演茶道技艺，通过学习、游戏、演出等小组活动，促使青少年实现成长，并在服务他人过程中感受自身潜能并获得自信。这样的小组属于（)。

A.游戏技巧小组

B.焦点小组

C.娱乐小组

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第5题

幼儿利用积木、积塑、沙、土等玩具材料进行构造物体活动的游戏是()。

A.结构游戏

B.有规则游戏

C.表演游戏

D.角色游戏

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第6题

提出“教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律，各领域的内容要有机联系，相互渗透，注重综合性、趣味性、活动性，寓教育于生活、游戏之中。”的文件是()。

A.幼儿园工作规程

B.幼儿园教育指导纲要

C.幼儿园工作条例

D.关于卫生改革与发展决定

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第7题

采用造型游戏的方式，结合语文、音乐、品德与社会、科学等学科内容，进行美术创作与展示，并发表创作意图，这是第（）学段（）学习领域的目标。

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第8题

教师运用有规则的游戏，训练幼儿正确发音，丰富幼儿词汇和学习句式的方法称为（)。

A.活动法

B.游戏法

C.规则法

D.表演法

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第9题

学前儿童数学教学活动具有以下特点____。

A.一般都采用集体活动的形式进行

B.一般都以一定的方式进行，如教师先激发儿童兴趣等

C.一般都采用个体活动的形式进行

D.活动过程就是幼儿学习的过程，也是幼儿游戏活动的过程。

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第10题

下面属于幼儿园体育课的游戏性的有()。

A.幼儿园体育课是幼儿园教学计划的一项内容

B.直接开展的幼儿体育游戏活动

C.以游戏形式来组织各种身体动作的练习和活动

D.常见的游戏形式：模仿性动作，器材的介入，竞赛性因素

E.鼓励幼儿探索的玩法，主题法等。

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第11题

新学期开始,李红和张霞担任幼儿园大班教师,她们认为大班幼儿马上就要进入小学学习了,为了做好幼小衔接工作,让学前儿童尽快适应小学生活,她们采取了小学化的教育模式、如教学内容以算术和写字为主,布置书面家庭作业等，学前儿童所适应的以游戏为主的活动改变为以学习为主的活动，课后还要预习、复习功课或做作业等。请你运用相关理论分析该大班两位老师的做法。

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