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[主观题]

汉语教学翻译成“Chinese teaching”。()

汉语教学翻译成“Chinese teaching”。（)

A.正确

B.错误

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第1题

汉语教学翻译成“Chinese teaching”。()

汉语教学翻译成“Chinese teaching”。（)

A.错误

B.正确

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第2题

以培养汉语交际能力为目标是对外汉语教学的特点。()

以培养汉语交际能力为目标是对外汉语教学的特点。（)

A.正确

B.错误

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第3题

第二语言语法教学的目标有()。

第二语言语法教学的目标有（)。

A.揭示语言结构规律

B.培养从事语言教学与研究的能力

C.学会汉语

D.提高学生运用汉语进行交际的能力

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第4题

本族语翻译成()。

A.native language

B.non-native language

C.target language

D.foreign language

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第5题

英语“Polymath”翻译成中文的意思是：()

A.通才

B.数学家

C.几何学家

D.物理学家

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第6题

编译器是把用高级语言编写的程序翻译成机器码的程序。()

编译器是把用高级语言编写的程序翻译成机器码的程序。（)

A.错误

B.正确

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第7题

计算机高级语言翻译成低级语言只有解释一种方式。()

计算机高级语言翻译成低级语言只有解释一种方式。（)

A.错误

B.正确

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第8题

编译程序的特点是先将高级语言程序翻译成机器语言程序，即先翻译、后执行。()

编译程序的特点是先将高级语言程序翻译成机器语言程序，即先翻译、后执行。（)

A.错误

B.正确

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第9题

翻译程序是指将用某种语言编写的程序翻译成另一种语言形式的程序的系统软件。()

翻译程序是指将用某种语言编写的程序翻译成另一种语言形式的程序的系统软件。（)

A.正确

B.错误

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第10题

解释是将源代码全部翻译成机器指令，再加上一些描述信息，生成可执行文件。()

解释是将源代码全部翻译成机器指令，再加上一些描述信息，生成可执行文件。（)

A.正确

B.错误

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