首页 > 经济学> 金融衍生工具入门

题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

是从研究教育如何培养、训练劳动力的个性特征，从而为生产服务，为发展经济服务的角度，论证

教育与经济的关系。

A．社会化理论

B．劳动力市场划分理论

C．筛选假设理论

D．人力资本理论

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第1题

西方社会化理论要求着重培养和训练社会生产中需要的各种劳动力的()

A.能力

B.技术

C.知识

D.个性品质

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第2题

认为教育主要是培养劳动力的服从意识和个性品质的观点属于社会化理论。

A．错误

B．正确

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第3题

创造力开发的方法有()

A.推广实践创造教育

B.进行创造性思维训练

C.加强创造技法的学习

D.培养创造者的个性素质

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第4题

科学教育的最终目的是()。

A.获取丰富的科学经验

B.培养对科学的好奇心

C.培养儿童真善美的完美个性

D.培养学科学的方法

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第5题

随着我国教育目的的逐步更新,学生的综合素质也不断提高,我国教育目的的基本精神是（）

A.促进学生的个性发展

B.培养全面发展的人才

C.培养现代人的品质

D.坚持社会主义方向

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第6题

构成劳动力意总价值的因素是（）。

A.本人所需的生活资料费用

B.子女所必需的生活资料费用

C.教育和训练费用

D.本人所需的生产资料费用

E.子女所必需的生产资料费用

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第7题

素质教育的基本精神是____

A.素质教育是面向全体学生的教育

B.素质教育面向学生的所有方面，着眼于学生全面素质的整体构建

C.素质教育是促进学生个性发展的教育

D.素质教育是以培养创新精神为重点的教育

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第8题

衡量劳动力的价值，主要看（）

A.劳动力本人所需的生活资料费用所占比重大小

B.劳动力子女所必须的生活资料费用所占比重大小

C.劳动力所受教育和训练的费用所占比重大小

D.劳动力总价值

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第9题

（）理论是把教育看做信息，着重研究在劳动力市场上雇主是怎样挑选工人的。

A.社会化理论

B.筛选假设理论

C.劳动力市场划分理论

D.人力资本理论评析

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第10题

中学生个性训练的标准（)。

A.懂得如何竞争

B.具备良好的学习习惯

C.懂得如何消除交往中的障碍，如嫉妒、猜疑、误会等

D.不自嘲也不嘲笑别人，学会尊重

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第11题

下列选项中，对生产率的增长没有帮助的是( )。

A.储蓄及投资

B.教育及劳动力素质

C.扩大劳动队伍的规模

D.研究与开发

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